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    5．当细胞生长到一定大小时就停止生长，有些细胞可以一分为二，成为两个相似的新细胞，这就是细胞分裂．

    分析 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞．

    解答 解：“当细胞生长到一定大小时就停止生长，有些细胞可以一分为二，成为两个相似的新细胞”，这就是细胞分裂．如图：
    ．
    故答案为：细胞分裂．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂的概念和过程．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．某些媒体报道“转基因植物油对人类的健康不利”，也有专家说“转基因植物油是安全的”，到底转基因植物油安全吗？某同学为此设计了如下方案进行探究，请帮他完善并回答相关问题：
    （1）实验器材：普通植物油，转基因植物油，稻谷若干，小白鼠若干，两个规格一样且空间足够大的铁笼等．
    （2）该同学提出的问题：转基因植物油对人类的健康是否有影响．
    （3）实验过程，
    ①将两个铁笼分别贴上甲组和乙组标签，选取两只身体健康状况良好、大小一致、性别相同的小白鼠，分别置于甲、乙铁笼中．
    ②称取一定重量的同种稻谷平均分成两份，分别拌适量且等量的普通植物油（A料）和转基因植物油（B料）待用．
    ③甲组饲喂适量A料，乙组饲喂等量 量B料．
    ④饲喂一段时间后，观察并记录甲、乙两组小白鼠的生长状况．
    ⑤预测实验结果和结论：1若两组小白鼠的生长状况有明显差异，则说明转基因植物油对人类健康有影响；2若两组小白鼠的生长状况无明显差异，则说明转基因植物油对人类健康无影响．
    （4）请根据上述实验设计回答下列问题：
    ①请你为该同学做出假设：转基因植物油对人类的健康有影响     
    ②该同学设置甲组的目的是对照，该实验的实验变量是是否是转基因植物油
     ③该实验中只选用1只小白鼠，这样做的弊端是会增大实验的偶然性．因而实验的结论可信度不高．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    16．埃博拉病毒要在电子显微镜下才能观察到．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图所示是小明在显微镜下观察并绘制出的甲乙两个细胞图，请据图回答．（在[]内填写图中标号，横线上填写相应的文字）

    （1）表示动物细胞的是图甲．
    （2）图甲：控制物质进出细胞的结构是[1]细胞膜．
    （3）图乙：细胞核分裂时，[5]染色体的变化最明显，细胞分裂后产生的两个新细胞中染色体形态和数目相同（相同或不同）．
    （4）图甲与图乙细胞都不能进行光合作用，原因是细胞中没有叶绿体（结构名称）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．取送显微镜时一定要轻拿轻放，正确的做法是（　　）
    A．右手握住镜臂，左手托住镜座B．左手握住镜臂，右手托住镜座
    C．一只手提着显微镜D．两手握住镜臂

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列哪项属于生物（　　）
    A．会踢球的机器人B．牵牛花
    C．绽放的礼花D．不断长大的钟乳石

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．中国居民的“平衡膳食宝塔”，是结合我国居民的膳食结构特点设计的，它把平衡膳食的原则转化成各类食物的大致比例，并以直观的宝塔形式表示出来，便于人们理解和在日常生活中实行．请分析作答：
    （1）食物中的营养物质包括：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等六大类．
    （2）位于中国居民的“平衡膳食宝塔”中最顶层，应该少吃的一类食物是D
    A．瓜果蔬菜类   B．谷物类   C．动物性食品     D．油脂类
    （3）从平衡膳食的角度评价下面三位同学的早餐，最为合理的是丙，
    甲：两个馒头，一杯可乐．   乙：一个鸡蛋，一杯开水．
    丙：一个鸡蛋、一个馒头、一杯鲜橙汁．
    （4）小莉是一名六年级的女生，平时很少运动，又酷爱甜食，由于身体发育的原因，体重增加很快，她怕被笑话，每天都很少吃饭，只吃一些水果，进行减肥，你认为她的做法对吗？不对
    请你给她提出好的建议：减少甜食，多运动，保证每日三餐，按时进食，食不过量等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，这种措施是（　　）
    A．保护生物种类的多样性B．保护人类所需生物的多样性
    C．保护生态系统的多样性D．保护基因的多样性

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．观察鲫鱼形态图，思考分析，尝试完成下列问题：
    （1）“鱼儿离不开水”，这是因为鱼用鳃呼吸．
    （2）鲫鱼体表有鳞片覆盖．
    （3）鲫鱼身体两侧大多有②侧线，能感知水流，测定方向．
    （4）我国有丰富的鱼类资源，请在下列横线上分别填出你已知的鱼类（各写出两种以上）海洋鱼：鲨鱼、带鱼和黄鱼；淡水鱼青鱼、草鱼和鲢鱼．

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