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    【题目】制作酸奶时要用到（　　）
    A.酵母菌
    B.霉菌
    C.乳酸菌
    D.醋酸杆菌

    【答案】C
    【解析】解：乳酸菌在无氧的条件下发酵产生乳酸，因此制作酸奶时要用到是乳酸菌．
    故选：C
    【考点精析】掌握乳酸发酵是解答本题的根本，需要知道原理：乳酸菌在无氧和适宜的温度条件下，将乳糖分解成乳酸；应用：制作酸奶，酸泡菜等．

    练习册系列答案
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    【题目】达尔文认为生物生存竞争的主要原因是(　　)

    A. 遗传和变异 B. 适者生存 C. 过度繁殖 D. 生殖

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    【题目】“观察鸟卵的结构”实验时，用解剖剪后端轻轻地将鸡蛋钝端的卵壳打破；用镊子剥去钝端的碎卵壳，再撕破外卵壳膜根据观察到的回答问题。

    （1）图中能与外界进行气体交换，能为胚胎发育提供氧气。
    （2）用解剖剪剪破内卵壳膜，小心地将鸡蛋内的物质倒入培养皿里进行观察．培养皿里透明胶状物质内有卵黄．卵黄上有一个白色的小点是⑤ ， 它是进行胚胎发育的部位。
    （3）鸟卵离开母体即停止发育的原因是外界太低。

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    【题目】能够把水分和无机盐从根运输到植物体各个器官的是下列组织中的（ ）
    A.
    B.
    C.
    D.

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    【题目】依据图①～③，下列说法错误的是（　　）

    A.图示①②虽然形态不同，但其基本结构相同
    B.图示①②③的基本结构中都有线粒体和叶绿体
    C.图示②③的主要区别是③有细胞壁、液泡、叶绿体，②没有
    D.图示①②③都是构成生物体的基本单位

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲表示某草原生态系统的食物网，图乙表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所占的数量关系，图丙表示该生态系统中某些生物间的关系。请据图分析回答：

    （1）在生物学上，把空气、光照、水分、蛇，鹰等影响鼠生活和分布的因素统称为_____；

    （2）图甲只表示出了该生态系统的部分生物，没有表示出的生物成分是_____；此生态系统中，_____就是沿着食物链和食物网流动的；鹰进行各项生命活动所需的能量最终来源于_____。

    （3）图乙中，a、b、e、d构成了图甲中含鼠的一条食物链，如果某有毒物质通过此食物链不断积累，则体内有毒物质数量最多的是_____。

    （4）图丙中，A图表示_____关系。图甲中的哪两种生物间的关系既可以体现B图又可以体现C图_____。

    （5）如果由于超载放牧、鼠害、虫害等原因，导致出现荒漠化，说明生态系统的自动调节能力是_____。从生物与环境的关系看，这种现象属于_____。提高该生态系统稳定性的方法是_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是关节结构模式图，下列说法正确的是( )

    A.1使关节灵活
    B.4使关节牢固
    C.2为关节囊
    D.1的外面有韧带等结构

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是长骨的结构模式图，其中，结构3为骨髓腔。请据图回答：

    （1）小强打篮球时不慎把胫骨摔骨折了，一段时间后就愈合了。在骨的愈合中起重要作用的结构是[] ， 因其内有丰富的血管和神经等，对骨的具有重要作用。
    （2）小华的父亲在一次意外事故中受伤而大量失血，过一段时间血液中的各项指标都恢复正常了。成年人在大量失血情况下，可恢复造血功能的结构是[]。
    （3）儿童少年的骨中，有机物所占比例稍多于1/3，使骨的弹性大，硬度小，容易 ， 因而要特别注意行、立、坐、卧的姿势。
    （4）在鉴定骨的成分的实验中，用镊子夹住鱼肋骨置于三脚架的铁丝网上，用酒精灯的火焰煅烧，直至色，发现骨经煅烧后变脆。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是植物的部分细胞、组织、器官示意图，请分析回答：

    （1）图甲中，能将光能转变成化学能的结构是[]；能分解有机物、释放化学能的结构是[] ．
    （2）图乙中，b所示的部分属于组织，它可通过产生形态、结构、功能各不相同的a、d、e等组织．
    （3）图丙中，结构[①]主要由类似图乙中的[]组织构成；结构[⑤]则主要由类似图乙中的[]组织构成．
    （4）如果甲、乙、丙所示结构均来自同一植物，则构成乙和丙的所有细胞，应该都具有与图甲所示细胞相同的[] ．

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