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【题目】下列对如图的叙述,正确的是

A. 图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统

B. 图中有一条食物链:蝉→螳螂→黄雀→蛇

C. 细菌与蝉之间的关系属于竞争

D. 当环境受到污染时,蛇体内积累的有毒物质最少

【答案】A

【解析】在一定的空间范围内,生物与环境形成的统一整体叫做生态系统由图可知:该生态系统的非生物成分有阳光、空气和水,等等;生物成分:生产者--绿色植物,消费者--蝉、螳螂、黄雀、蛇,分解者--腐生细菌、真菌因此,图示的各种成分的生态学上可以构成一个生态系统,故A正确;在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链食物链起始环节是生产者,以最高级消费者为终点,箭头方向指向捕食者如图示中的食物链:绿色植物螳螂黄雀B错误;细菌属于分解者,不可能与蝉之间的关系构成竞争关系,故C错误;在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集在该生态系统中蛇的级别最高,它的体内内积存铅最多D错误

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下表是某同学设计的有关唾液淀粉酶的实验,请完成以下内容。

(1)请在表内填写实验现象:____________

A.变蓝 B.不变蓝

(2)本实验中,对于3号试管来说,1号试管的作用是____________

(3)从2号、3号、4号试管的实验,可以得知_____________能影响唾液淀粉酶的活性。

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【题目】患肝炎的人怕吃油腻食物的原因是

A体内脂肪过多怕油腻 B胃液分泌不足,影响对脂肪的消化

C胆汁分泌不足,影响脂肪的消化 D唾液分泌不足,影响对脂肪的消化

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】将静脉血变成动脉血的部位是( )

A. 心脏 B. 肺部毛细血管

C. 肝脏 D. 头部毛细血管

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】细胞膜的主要功能是( )

A支持和保护 B控制物质的进出

C使细胞内有机物分解和释放能量 D储存遗传物质

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【题目】下列生物技术的应用中,属于转基因技术的是

A利用组织培养得到的大量康乃馨花 B科学家培育出的抗虫烟草

C试管婴儿 D克隆羊多莉

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】伞藻的移接实验中,科学家将伞形帽伞藻的假根含细胞根切下,将菊花形帽伞藻的柄切下,然后将菊花形帽伞藻的柄移接到伞形帽伞藻的假根上,一段时间后,他们发现这一移接体长出了

A菊花形帽 B伞形帽

C既有伞形帽,又有菊花形帽 D不会长帽了

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是验证绿色植物进行光合作用的两套实验装置,甲装置的水槽里装的是清水,乙装置的水槽里装的是氢氧化钠溶液(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳),把它们放在黑暗处24小时,然后一起移到光下照射。

1)两装置放在黑暗处24小时的目的是__________________

2)光照两小时后,分别摘下甲、乙装置内的叶片,经酒精脱色,清水漂洗后,加碘液数滴,观察两组叶片颜色的变化.其中甲装置的叶片颜色___________,乙装置的叶片颜色___________,由此说明:______________________________

3)该实验验证了____________________是光合作用的原料。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】甲图是某生态系统的简图;乙图是该生态系统中某些生物的相关数量关系示意图。请据图回答问题:

(1)俗话说:“万物生长靠太阳。”阳光是影响生物生活的___因素。

(2)若乙图表示昆虫所在的最短食物链中四种生物在某一时间的相对数量关系,则B对应的生物是___

(3)毛头鹰与蛇除构成捕食关系外,还可以构成___关系。在该食物网中猫头鹰同时占有___个营养级。

(4)甲图土壤中含有某种难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是___

(5)在“草→鼠→猫头鹰”这条食物链中,如果猫头鹰获得了1千焦的能量,则至少需要消耗草___千焦。

(6)生态系统有能量流动,也有物质循环,其中碳在无机环境和生物之间是以___的形式循环的。

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