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动物的学习行为主要是由神经系统调节的,
 
越发达,动物的学习能力就越强,例如,黑猩猩大脑皮层发达,它们的学习能力就越强.
考点:动物的先天性行为和学习行为的区别
专题:
分析:根据获得途径的不同,动物的行为可分为先天性行为和学习行为,先天性行为是动物生来就有的,是由动物体内的遗传因素决定的;而学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习获得的.不同的动物,学习能力不同.
类别 形成 获得途径 适应特征 进化趋势
先天性行为 生来就有的本能行为 由遗传物质决定的. 适应稳定的环境. 高等动物行为的主要方式.
学习行为 是通过后天的学习形成的新的行为 在遗传因素的基础上,通过生活经验和学习作用获得. 适应多变的环境. 动物越高等,形态结构越复杂,学习行为越复杂.
解答:解:动物的学习行为是通过后天的学习形成的新的行为,是在遗传因素的基础上,通过生活经验和学习作用获得.动物的学习行为主要是由神经系统调节的,动物越高等,大脑越发达,动物的学习能力就越强.
故答案为:大脑.
点评:回答此题的关键是明确动物学习行为的特点.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为菜豆种子萌发的过程,请据图回答:

(1)图中从①~④所需的环境条件是
 
.在此过程中所需的营养物质主要来自种子的
 

(2)处于⑥阶段的植物幼苗已经具有合成有机物的能力,此时,合成有机物的主要场所是叶肉细胞中的
 
,合成有机物必须的原料是
 

(3)对⑥进行移栽时,根部保留一坨泥土,目的是不让
 
受到损伤.请另举一例在生产实践中提高移栽成活率的措施:
 

(4)在菜豆种子萌发成幼苗的过程(①~⑥)中,有机物含量发生了变化,如图曲线图的哪一个能反映出有机物变化的规律:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

地球上的生物生活在各种环境中,形成了多种多样的生态系统.根据
 
的不同,科学家把生态系统分为水域生态系统、陆地生态系统等多种类型.

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科目:初中生物 来源: 题型:

动物每完成一个动作,不仅要靠
 
系统,还要
 
系统的控制和调节,以及
 
系统,
 
系统,
 
系统的配合.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物化石为研究生物进化提供了直接证据.通过对各种生物化石的研究表明:各种生物之间存在着或远或近的
 
关系.

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科目:初中生物 来源: 题型:

地球上复杂的自然条件,造就了多种多样的生物,它们是生态系统中不可缺少的组成部分.
 
 (判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙.”春末夏初,青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏,如果循声找去,你会发现池塘中的青蛙正在抱对.不久,如果你再来,会在水中看到小蝌蚪.如果你继续观察下去,你会看到青蛙外形那魔术般变化的全过程.你知道原因吗?动动脑,回答下列问题.

(1)雌雄蛙的抱对有什么意义?
 

(2)小蝌蚪长得不像“妈妈”,而像是一条小鱼.比较青蛙的幼体--蝌蚪和鱼类的相似之处有很多,说明两栖类和鱼类有很近的
 

(3)在发育的过程中,小蝌蚪会“慢慢”长出四肢,越来越像“妈妈”.青蛙发育的全程为受精卵、
 
、幼蛙、
 

(4)如图是“田园卫士”--青蛙及其发育简史.[a]主要的呼吸器官是
 
,同时兼用
 
呼吸.
(5)从发育简图可知,青蛙的发育过程属于
 
发育.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关人体运动的说法中,错误的是(  )
A、青年时期骨中的有机物含量大于
1
3
,骨骼容易变形.因此要保持坐、立、行、走的正确姿势
B、关节一般由关节面、关节腔、关节囊三部分组成
C、骨骼肌受到刺激后会产生收缩
D、自然屈肘时,肱二头肌舒张,肱三头肌收缩

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科目:初中生物 来源: 题型:

有关生物圈的叙述,最准确的一种是(  )
A、大气圈的底层
B、全部水圈
C、岩石圈上部
D、地面以上10千米到水下10千米的薄层

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