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    某人食量大，身体消瘦，心跳加快，他可能患了（　　）
    A、呆小症
    B、地方性甲状腺肿
    C、甲状腺功能亢进
    D、甲状腺功能低下
    考点：胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状
    专题：
    分析：甲状腺激素的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性．
    解答：解：如果成人甲状腺激素分泌过多，就会导致甲状腺功能亢进，患者食量大增而身体却逐渐消瘦，情绪易于激动，失眠健忘，心率和呼吸频率偏高．通过分析上述病人的症状，他患的是甲亢，分泌过多的激素是甲状腺激素．
    故选：C．
    点评：解答此题的关键是知道甲状腺激素分泌异常时的症状，可结合着甲状腺激素的作用来分析．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    艾滋病的病原体是
     
    ，其英文缩写是
     
    ，主要通过
     
    和
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪些特点不是果实有利于传播种子的？（　　）
    A、保护种子
    B、有的果实可黏附在动物体表
    C、有的果实可随风飘扬
    D、有的果实比较香甜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是人体上肢模式图，请据图回答：
    （1）图中表示肱二头肌的是[
     
    ]，该图表示人体伸肘动作，①处于
     
    状态，②处于
     
    状态．
    （2）躯体运动的形成是由
     
    、
     
    、骨骼肌三部分共同完成的运动．人做伸肘动作时，骨骼肌接受了
     
    传来的刺激而
     
    ，进而牵引
     
    绕着
     
    活动，产生伸肘动作．运动还需要消耗能量，能量来自于肌细胞内的
     
    的氧化分解．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    视觉形成的正确途径是（　　）
    A、声波→鼓膜→三块听小骨→耳蜗内的听觉感受器→听神经→听觉中枢
    B、声波→鼓室→耳蜗内的听觉感受器→听神经→听觉中枢
    C、声波→鼓膜→三块听小骨→听觉中枢
    D、声波→鼓室→三块听小骨→听神经→听觉中枢

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    若神经b受到意外损伤，用图钉刺手（　　）
    A、不感到疼痛，手立即缩回
    B、感到疼痛，手不能缩回
    C、感到疼痛，手立即缩回
    D、不感到疼痛，手也不能缩回

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    肺位于
     
    内，左肺
     
    片肺叶，右肺
     
    片肺叶．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列没有消化食物作用的是（　　）
    A、口腔B、胃C、小肠D、大肠

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，生物体的遗传物质主要在（　　）中．
    A、细胞膜B、细胞核
    C、细胞壁D、细胞质

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