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9.如图是范•海尔蒙特所做的实验:开始时柳树2.5公斤,土壤100公斤.把土壤装入木捅中,把小柳树栽在木桶中的土壤上.只浇水,五年后,土壤99.9公斤,柳树82.5公斤.该实验说明(  )
A.柳树生长需要土壤B.柳树生长需要的主要物质是水
C.柳树的生长能制造有机物D.范•海尔蒙特发现了光合作用

分析 绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用.

解答 解:海尔蒙特所做的实验,开始时柳树2.5公斤,土壤100公斤;只浇水,五年后,土壤99.9公斤,柳树82.5公斤.土壤只减少了0.1公斤,远远小于柳树增重的质量,所以说明柳树生长的主要物质是水.
故选:B.

点评 理解掌握植物光合作用的原料.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题

19.下图是制作洋葱鳞片叶的表皮细胞临时装片的几个步骤,其中操作顺序正确的是(  )
A.d→→c→b→aB.a→b→c→dC.c→a→d→bD.d→c→a→→b

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.夏天买回的豆腐,存在时间稍长就会变质,.有同学提出,在水里加入适量的盐,再将豆腐浸泡在其中,就能延长保鲜时间.为了验证这一方法,设计了如下实验:
实验编号实验材料环境温度/时间实验结果
豆腐100g+500mL冷开水,加入适量的盐28°C/一天豆腐品质不变
豆腐100g+500mL冷开水28°C/一天豆腐变酸
根据以上资料回答问题:
(1)小明提出的探究问题是适量的盐能延长豆腐的保鲜时间吗?.
(2)设置乙实验的作用是形成对照.
(3)实验控制的变量是盐的有无.
(4)你从该实验中得出的结论适量的盐可以延长豆腐的保鲜时间.
(5)豆腐变酸的原因是细菌、真菌分解,使豆腐变质,产生了酸性代谢物.
(6)根据你学过的知识,再提出一种延长豆腐保鲜时间的方法冷藏法.
(7)用盐水浸泡豆腐,就是用高浓度的盐控制微生物(或细菌、真菌)活动或使之死亡,从而达到防止食品腐败变质的目的.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.如图是关于遗传知识的概念图,图中代码1、2、3、4依次为(  )
A.细胞核、染色体、基因、遗传信息
B.细胞核、基因、染色体、遗传信息
C.染色体、双螺旋结构、遗传信息、基因
D.染色体、双螺旋结构、基因、遗传信息

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.观察图中的动物,结合所学知识回答问题:

(1)水螅的身体呈辐射对称,体壁由两层细胞构成.
(2)蝗虫体表具有坚韧的外骨骼,具有保护和防止体内水分蒸发的作用.
(3)鲫鱼是用鳃呼吸的.
(4)家兔的牙齿有门齿和臼齿之分,与其食性相适应.
(5)上述动物中,属于无脊椎动物的是①②,属于恒温动物的是④⑤(填序号)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.下列关于人体气体交换的叙述,错误的是(  )
A.在人体一次呼吸过程中,吸气结束瞬间肺内气压等于外界大气压
B.人体内的气体交换是通过气体的扩散作用完成的
C.通过组织细胞内的气体交换,血液中氧增多
D.体内气体交换包括肺泡里的气体交换和组织里的气体交换

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.爱护生存的环境已经成为人们的一种生活理念,下列说法中不符合这一理念的是(  )
A.植树造林,严禁乱砍滥伐森林
B.在生产和生活中使用节能技术和节能产品
C.以坐公交车、骑自行车或步行的方式出行
D.为了获得农业高产,在农作物病虫害期间,大量使用农药

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.如图是常见的昆虫-蝗虫的外部形态图,据图回答:
(1)蝗虫的身体分为三部分,其中负责感觉和摄食的是[一]头部.
(2)蝗虫的体表有外骨骼,其作用是保护自己的内部器官和防止体内水分蒸发,但外骨骼会限制蝗虫的发育和生长,所以蝗虫需要定期蜕皮.
(3)蝗虫共有三对足,其中适于跳跃的是发达的[3]后足.
(4)蝗虫的翅共两对,是它的飞行器官,使昆虫成为无脊椎动物中唯一能起飞的动物.
(5)节肢动物中的蜘蛛能通过结网捕食昆虫,蜘蛛结网属于先天性行为.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.下列有关实验的叙述中正确的是(  )
A.制作装片后,用低倍显微镜观察金鱼尾鳍血液流动
B.当低倍镜下观察细胞不清晰时,应换上高倍镜观察
C.证明光合作用需要光照的实验前,对天竺进行暗处理24小时的目的是耗尽植株中的有机物
D.在唾液淀粉酶的催化实验中,最后“加碘液不变蓝”不能证明淀粉己经转变成了麦芽糖

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同步练习册答案