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如图为人体部分生理结构图,回答下列问题:
(1)在图中流动脉血的血管有(填编号)______.
(2)用箭头和图中编号写出人体小肠吸收的葡萄糖到达⑨所经历的路径______→⑨.
(3)口腔中有唾液淀粉酶能将部分淀粉转化为______.
(4)今年世界部分地区出现的H1N1流感,是一种由病毒引起的呼吸道传染病,我国迅速隔离患者或疑似病人、消毒公共场所等措施.
a.肺与外界进行气体交换是通过______运动实现的.
b.当人吸气时,肺的容积将增大,膈肌处于______状态.
c.隔离H1N1患者或疑似病人,这在预防传染病的措施上属于______.
魔方格
(1)与左心相连的血管流的是动脉血,因此图示中流动脉血的血管是②⑦.
(2)人体小肠吸收的葡萄糖首先进入下腔静脉,然后依次流经:右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→入球小动脉→肾小囊,即⑤→⑥→⑦→②→③→⑧→⑨.
(3)口腔里的唾液中含有唾液淀粉酶,唾液淀粉酶能够对淀粉进行初步消化,将淀粉分解为麦芽糖.
(4)H1N1流感是一种由病毒引起的呼吸道传染病,主要通过空气和飞沫传播.
a肺与外界进行气体交换叫做肺的通气,肺的通气是通过呼吸运动实现的,呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的.
b吸气时,膈肌与肋间肌收缩,引起胸腔前后、左右及上下径均增大,肺随之扩大,形成主动的吸气运动.
c预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群;隔离H1N1患者或疑似病人,这在预防传染病的措施上属于控制传染源.
故答案为:(1)②⑦
(2)⑤→⑥→⑦→②→③→⑧
(3)麦芽糖 
(4)a 呼吸  b 收缩 c 控制传染源
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?黄冈模拟)如图为人体部分生理结构图,回答下列问题:
(1)在图中流动脉血的血管有(填编号)
②⑦
②⑦

(2)用箭头和图中编号写出人体小肠吸收的葡萄糖到达⑨所经历的路径
⑤→⑥→⑦→②→③→⑧
⑤→⑥→⑦→②→③→⑧
→⑨.
(3)口腔中有唾液淀粉酶能将部分淀粉转化为
麦芽糖
麦芽糖

(4)今年世界部分地区出现的H1N1流感,是一种由病毒引起的呼吸道传染病,我国迅速隔离患者或疑似病人、消毒公共场所等措施.
a.肺与外界进行气体交换是通过
呼吸
呼吸
运动实现的.
b.当人吸气时,肺的容积将增大,膈肌处于
收缩
收缩
状态.
c.隔离H1N1患者或疑似病人,这在预防传染病的措施上属于
控制传染源
控制传染源

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图为人体部分生理结构图,回答下列问题:
(1)在图中流动脉血的血管有(填编号)________.
(2)用箭头和图中编号写出人体小肠吸收的葡萄糖到达⑨所经历的路径________→⑨.
(3)口腔中有唾液淀粉酶能将部分淀粉转化为________.
(4)今年世界部分地区出现的H1N1流感,是一种由病毒引起的呼吸道传染病,我国迅速隔离患者或疑似病人、消毒公共场所等措施.
a.肺与外界进行气体交换是通过________运动实现的.
b.当人吸气时,肺的容积将增大,膈肌处于________状态.
c.隔离H1N1患者或疑似病人,这在预防传染病的措施上属于________.

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科目:初中生物 来源:2011年湖北省黄冈市中考生物试卷(样卷)(解析版) 题型:解答题

如图为人体部分生理结构图,回答下列问题:
(1)在图中流动脉血的血管有(填编号)______.
(2)用箭头和图中编号写出人体小肠吸收的葡萄糖到达⑨所经历的路径______→⑨.
(3)口腔中有唾液淀粉酶能将部分淀粉转化为______.
(4)今年世界部分地区出现的H1N1流感,是一种由病毒引起的呼吸道传染病,我国迅速隔离患者或疑似病人、消毒公共场所等措施.
a.肺与外界进行气体交换是通过______运动实现的.
b.当人吸气时,肺的容积将增大,膈肌处于______状态.
c.隔离H1N1患者或疑似病人,这在预防传染病的措施上属于______.

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科目:初中生物 来源:2012年湖北省黄冈市中考生物模拟试卷(三)(解析版) 题型:解答题

如图为人体部分生理结构图,回答下列问题:
(1)在图中流动脉血的血管有(填编号)______.
(2)用箭头和图中编号写出人体小肠吸收的葡萄糖到达⑨所经历的路径______→⑨.
(3)口腔中有唾液淀粉酶能将部分淀粉转化为______.
(4)今年世界部分地区出现的H1N1流感,是一种由病毒引起的呼吸道传染病,我国迅速隔离患者或疑似病人、消毒公共场所等措施.
a.肺与外界进行气体交换是通过______运动实现的.
b.当人吸气时,肺的容积将增大,膈肌处于______状态.
c.隔离H1N1患者或疑似病人,这在预防传染病的措施上属于______.

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