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    19．肾单位的组成包括（　　）
    A．肾小球和肾小管B．肾小囊和肾小管
    C．肾小球、肾小囊和肾小管D．肾小球和肾小囊

    分析 肾脏的基本单位是肾单位，由肾小球、肾小囊和肾小管组成．

    解答 解：肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管组成，肾小球和肾小囊合称为肾小体．肾小球是个血管球，它由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘旋而成，这些毛细血管最后汇成出球小动脉．肾小囊是一种双层壁的囊，它包在肾小球的周围，肾小囊腔与肾小管相通．
    故选：C

    点评 解题的关键是知道肾单位的结构．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．人类皮肤正常由显性基因（A）控制，白化由隐性基因（a）控制，根据如图的遗传图解回答问题
    （1）父亲的基因是Aa．
    （2）父亲能产生2种精子，母亲能产生2种卵细胞，其基因型是A或a．
    （3）这对夫妇所生小孩患白化病的可能性是25%．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    10．小丹吃饭时说笑，不小心被饭呛着了，妈妈对她说“吃饭时不要说笑，以免吞咽时会厌软骨来不及遮盖，食物进入气管，引起剧烈咳嗽．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．某中学对本校八年级学生及家庭成员中能卷舌和不能卷舌的遗传情况进行抽样调查，统计结果如表：
    组别父母性状被调查家庭数量学生性状及数量
    能卷舌不能卷舌
    第一组能卷舌×能卷舌15012426
    第二组能卷舌×不能卷舌564115
    第三组不能卷舌×不能卷舌20020
    （1）能卷舌和不能卷舌在遗传学上称为相对性状．
    （2）根据第一组数据，可以判断出能卷舌是显性性状，不能卷舌是隐性性状．
    （3）不能卷舌是因为他们体内缺少能卷舌基因，这说明基因与性状的关系是基因控制性状．
    （4）请写出第二组家庭父母中，能卷舌个体可能的基因组成：AA或Aa（显性基因用A表示，隐性基因用a表示）．
    （5）小美不能卷舌，但其父母却都能卷舌．小美的父母响应国家“二孩”政策，准备要再生一个孩子，这个孩子为能卷舌的可能性是3/4．
    （6）小美想要一个弟弟，她的愿望能够实现的概率是50%．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．保护生物多样性的最有效的措施是（　　）
    A．将动物迁入动物园B．人工饲养珍稀动植物
    C．建立种质库D．建立自然保护区

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列选项属于保卫人体的第二道防线的是（　　）
    A．皮肤B．脾脏C．吞噬细胞D．黏膜

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列说法正确的是（　　）
    A．枝条是由芽发育的
    B．银杏是裸子植物，有花、果实和种子
    C．准备移栽的茄子秧根部总是带着一个土坨，这是为了避免水分的散失
    D．细胞的控制中心是细胞核，植物体的所有细胞都有叶绿体和线粒体

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．菠萝酸甜多汁，可口开胃，但一次食用多了容易造成口腔黏膜破损．
    （1）长时间保鲜菠萝要冷藏，因为低温可抑制呼吸作用，减少有机物的消耗．
    （2）新鲜菠萝汁会破坏黏膜吗？利用与口腔黏膜相似的小肠黏膜开展探究时，取一块猪小肠黏膜均分为两半，分别放入A、B培养皿中，向A中滴加15毫升生理盐水，向B中滴加等量新鲜菠萝汁，放在37℃恒温条件下，10分钟后观察．若A培养皿中黏膜完好，B培养皿中黏膜出现破损，则说明新鲜菠萝汁会破坏黏膜，若A、B培养皿中黏膜均完好，则说明新鲜菠萝汁不会破坏黏膜．
    （3）资料显示，新鲜菠萝汁中含有一种蛋白酶，会分解黏膜中的蛋白质成分，从而使黏膜破损．
    （4）在吃新鲜菠萝前人们常用盐水浸泡，以防止菠萝汁破坏口腔黏膜．请你就此提出一个探究问题用盐水浸泡的菠萝会破坏黏膜吗？

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．某生物学兴趣小组，在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下实验，请依据如表回答问题
    试管编号123
    馒头馒头碎屑等量馒头碎屑等量馒头块等量
    唾液有无2ml唾液A2ml唾液
    保温同时放入37℃温水中10分钟
    加入碘液取出3个试管后，各滴加2滴碘液
    （1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在表中2号试管的A处应加入2ml清水，以便与1号试管组成一个对照实验，这个实验的变量是唾液．
    （2）实验结果是1号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是试管中的淀粉被分解了．
    （3）同时将三个试管放入37℃温水中10分钟，这是为了模拟口腔的温度，这有利于唾液淀粉酶正常发挥作用；而把馒头变成馒头碎屑是模拟牙齿的咀嚼．
    （4）1号和3号试管的实验过程和现象作对照，可以得出的结论是牙齿的咀嚼会影响唾液对淀粉的消化作用．．

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