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    8．足球是一项很好的锻炼人体能和意志力的运动，2016年3月30日，中国男足再次打进亚洲区十二强，请分析回答：
    （1）足球比赛时，运动员在场上不停地传球奔跑，需要大量的能量，能量来源主要是由食物中六类营养物质之一糖类提供的．
    （2）剧烈运动时呼吸急促，外界氧气进入运动员组织细胞需经过的过程是：肺泡与外界的气体交换、肺泡内的气体交换、氧气在血液中的运输、组织细胞内的气体交换．
    （3）足球比赛时运动员们大汗淋漓，一些代谢废物随汗液形式排出，除此之外，人体还具有泌尿系统排出尿液和呼吸系统呼出气体这两条排泄途径．
    （4）图上运动员高难度的运动，主要受神经系统的调节，但也受到激素调节的影响．

    分析 （1）糖类是主要的功能物质．
    （2）人体的呼吸包括四个过程：肺的通气；肺泡内的气体交换；气体在血液中的运输；组织里的气体交换．
    （3）人体细胞代谢活动产生的废物，如二氧化碳、水、无机盐、尿素等，它们属于代谢终产物，它们排出体外过程称为排泄．
    （4）通过神经系统对人体生命活动的调节叫神经调节，其基本方式是反射；化学物质通过体液（血浆、组织液、淋巴等）的运输而对人体生理活动进行的调节，就叫体液调节．如激素对人体生理活动的调节，是通过血液的运输而起作用的．

    解答 解：（1）糖类是主要的供能物质，能为人体的生命活动提供能量．
    （2）人体与外界进行气体交换的过程叫呼吸，包括四个连续的过程，分别是肺与外界的气体交换（肺的通气）、肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、组织里的气体交换．如图：

    （3）排泄途径主要有三条：呼吸系统呼出气体、泌尿系统排出尿液、皮肤排出汗液．呼吸系统呼出的气体，主要排出二氧化碳和少量的水；皮肤产生汗液，排出一部分水、无机盐和尿素；大部分的水、无机盐和尿素通过泌尿系统以尿的形式排出体外，是排泄的主要途径．
    （4）在人体内，体液调节和神经调节的作用是相互联系、相互影响的，人体在神经---体液的调节下，才能够更好地适应环境的变化．
    故答案为：（1）糖类
    （2）肺泡内的气体交换
    （3）泌尿；呼吸
    （4）激素

    点评 熟练掌握生物学的基础知识是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    19．蚯蚓的体节上长有许多刚毛，刚毛的作用是（　　）
    A．感觉声音B．参与生殖C．协助运动D．参与呼吸

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    C．人的直发与黑发D．兔子的长毛与短毛

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    3．生物圈是所有生物的家．它的范围包括（　　）
    A．大气圈、水圈、岩石圈
    B．大气圈的底部、水圈、岩石圈
    C．大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈
    D．大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．现代生物技术发展迅猛，继克隆羊多莉诞生之后已经成功克隆了多种动物，随着转基因技术的发展，出现了多种转基因产品．下列有关说法错误的是（　　）
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    B．转基因生物的获得，说明基因控制生物的性状
    C．克隆动物的性状与供核个体非常相似，说明了遗传物质主要存在于细胞核中
    D．克隆动物和试管婴儿都是通过有性生殖产生的

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．如果没有太阳，那么在地球上无法生存的是（　　）
    A．人类B．人类和其他动物
    C．人类和绿色植物D．地球上所有有生命的物体

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．从图形、数据中提取各种“信息”，对学习、思考、分析和解决问题都相当重要．

    （1）图甲中显示的骨与骨之间的连接都是关节．关节由[f]关节面、[b]关节囊和[a]关节腔组成．关节腔内含有滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦．
    （2）图乙中一块骨骼肌由两部分组成：[1]是肌腱，[2]是肌腹．图乙是伸肘动作的产生模式图，从图中可以看出：伸肘时肱二头肌处于舒张状态，[3]肱三头肌处于收缩状态．可见任何一个动作，都不是由一块骨骼肌独立完成的，而是由多组肌群在神经系统的支配下，相互配合、共同完成的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    5．探究实验：光对鼠妇生活的影响
    1．提出问题：光对鼠妇生活的有影响吗？
    2．作出假设：光对鼠妇生活的有影响
    3．设计方案：
    （1）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块．
    （2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板．这样，在盒里就形成了 阴暗和明亮两种环境．
    （3）方法步骤：
    ①将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相同的鼠妇，静置2分钟（min）．
    ②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次．
    实施计划：按照上述实验方案做实验．实验过程中要仔细观察，认真记录
    4．实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目
    5．结论：鼠妇都趋向黑暗的环境，说明光对鼠妇的生活有影响
    回答问题：
    （1）探究过程中，实验变量是光，实验变量应该始终保持一种，则应该设计出有光和无光的对照实验，
    （2）实验中，鼠妇的数量不宜过少，而且最后要统计，取全班的平均值，这样做的原因是避免偶然性，减小实验误差；
    （3）实验完成后，你们小组是如何处理鼠妇的？答：把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中．

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