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传染病在人群中传播而流行的三个基本环节是(  )
A、病人、病毒、病原体
B、接种人群、易感人群、锻炼人群
C、病原体、传播性、流行性
D、传染源、传播途径、易感人群
考点:传染病流行的基本环节
专题:
分析:传染病的三个基本环节是传染病流行的必要条件.缺少任何一个环节,传染病即可终止.
解答:解:传染病流行的三个基本环节是:传染源、传播途径和易感人群.
传染源是指能够散播病原体的人或动物;
传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径;
易感者是指对某种传染病缺乏免疫力,易受该病感染的人群.
故选:D
点评:关键掌握传染病流行的三个基本环节是什么.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是尿的形成示意图,请据图回答:
(1)当血液流经[
 
]
 
时,除了
 
以外,血浆中的一部分水分、无机盐、葡萄糖和尿素等物质,都可以滤过到肾小囊腔内,形成原尿.
(2)当原尿流经[
 
]
 
时,其中对人体有用的物质,如大部分的水、全部
 
和部分无机盐,被肾小管重新吸收,并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中,送回到血液里.
(3)正常人的原尿和尿液中都不含血细胞,但若上述结构中的
 
发生病变时,由于其通透性增大,原尿和尿液中就会出现较多的血细胞而引起血尿.
(4)某肾炎患者检查尿液时发现有红细胞和蛋白质,它发生病变的部位可能是[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是成熟植物细胞结构模式图,请据图回答:
(1)对细胞有保护和支持作用的结构是[
 
]
 

(2)水稻苗吸收含硅的无机盐多,而吸收含钙的无机盐 少,主要是因为[
 
]
 
具有控制物质进出的作用.
(3)控制“种瓜得瓜,种豆得豆”现象的物质存在于[
 
]
 

(4)切洋葱时会闻到一种辣味,该物质存在于[
 
]
 

(5)植物细胞特有的结构
 

(6)因为有了[
 
]
 
,植物才能制造有机物,成为生态系统中
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在科学探究中人们往往会提出一些假设,这些假设就是根据事实任意猜想.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

2005年11月13日,发生了震惊全国的松花江重大污染事件.中石油吉林石化分公司发生爆炸,爆炸的车间距离松花江只有数百米,有害物硝基苯进入松花江,使松花江受到严重污染,导致哈尔滨市停止供应自来水四天.请阅读下面资料后回答问题.
资料:松花江的苯类污染物,总量在100t左右.苯类污染物是高毒性的化学物质,对人体具有致癌作用.有害物质硝基苯不易被微生物分解,且水溶性低,容易在松花江底泥土沉淀积聚,并顺水流入其他江河. 中国松花江受严重化学污染的事故,上升为国际事件.松花江吉林段流出的污水团经过哈尔滨市700公里后,将汇入位于中俄边界的黑龙江,黑龙江是俄罗斯哈巴罗夫斯克区150万居民的主要饮用水源.
(1)硝基苯污染松花江后会对松花江里的生物带来怎样的影响?
(2)硝基苯污染江河后对人们的生活造成了什么影响?
(3)中国松花江受严重化学污染的事故,为什么会上升为国际事件?
(4)谈谈这次松花江污染事件给你的启示.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是蝗虫的外部形态图.据图回答:
(1)它的身体分为[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 

(2)胸部生有
 
 对足和
 
 对翅.
(3)[
 
]
 
和足是蝗虫的附肢,
 

(4)体表有
 
,用于呼吸.

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科目:初中生物 来源: 题型:

节能荧光灯是模拟萤火虫的
 
原理;雷达是模拟蝙蝠的
 
;澳大利亚的悉尼歌剧院是模拟乌龟的
 
结构.

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科目:初中生物 来源: 题型:

蚯蚓属于
 
动物,身体呈
 
状,区分蚯蚓前端后端依据是
 
;区分蚯蚓背腹面依据是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

鱼的体形
 
形,游泳时可减少水的阻力,身体两侧有
 
,可以感知水流方向.

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同步练习册答案