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    6．将下列动物与它们所属类群用线连起来：

    分析 动物根据体内脊柱的有无可分为脊椎动物和无脊椎动物．体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物，如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物．

    解答 解：A苍蝇属于节肢动物中的昆虫；
    B、海葵属于腔肠动物；
    C、乌贼属于软体动物；
    D、蚯蚓属于环节动物；
    E、虾属于甲壳纲动物；
    F、海马是在水中，用鳃呼吸，属于鱼类；
    G、鲸鱼胎生和哺乳，属于哺乳动物；
    H、青蛙属于两栖动物．
    故答案为：

    点评 回答此题的关键是要明确动物的分类以及各动物的特征．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．某人喝醉了酒，语无伦次，走路摇晃不稳，说明酒精已经损伤（　　）
    A．大脑B．小脑C．大脑和小脑D．脑干

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    17．某校生物科技活动小组建立了一个小型的农业生态园．在园内，同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动．为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象进行实验，他们在四个温室中分别种植了相同的萝卜种子，温室内的温度、二氧化碳浓度和土壤液控制情况如表所示（每个温室的光照等其他条件相同）：
    温室ABCD
    二氧化碳浓度0.03%0.1%0.1%0.1%
    温度20℃20℃30℃30℃
    培养液土壤浸出液土壤浸出液土壤浸出液蒸馏水
    （1）他们选用的种子应该是：胚是活的、度过休眠期的和粒大饱满的种子进行实验．
    （2）温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快，其原因是二氧化碳浓度较高，为光合作用提供了足够的原料．
    （3）栽培一段时间后，长势最差的温室是D．
    （4）为探究温度对萝卜幼苗光和作用强度的影响，应该选择B、C两组进行对照实验：若探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光和作用强度的影响，能否选用A、C两组进行对照实验？否；A、C两组实验中存在两个变量温度和二氧化碳浓度．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    14．先天性行为和遗传因素有关，学习行为和遗传因素无关．×（判断对错）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．海葵被称为“海中之花”，它不是植物而是动物的根本原因是（　　）
    A．生活在水中B．没有细胞结构
    C．只能靠摄取食物获得现成的有机物D．身体结构复杂

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．在生态系统中，生产者与消费者之间以及消费者之间通过捕食关系形成（　　）
    A．非生物因素B．生物因素C．一个生态系统D．食物链和食物网

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．新形成的细胞与原来的细胞相同的是（　　）
    A．细胞的体积B．染色体的形态和数目
    C．细胞中的物质多少D．细胞的形态

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    15．蚯蚓是人类的好朋友，我们应该保护它们，如图是蚯蚓的外形图，请据图回答问题：
    （1）结构A是蚯蚓的环带，由此可以断定B是后（填“前”或“后”）端．
    （2）蚯蚓的身体由许多体节构成，因此它属于环节动物．
    （3）用蚯蚓做实验时，应保持蚯蚓体表湿润，这是因为它靠湿润的体表来呼吸．实验完成后，应该将蚯蚓放回自然环境．
    （4）我们用手触摸蚯蚓的背部，有黏滑的感觉，触摸腹部时，感觉凹凸不平，是因为腹部有刚毛，是蚯蚓的运动器官．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列不是哺乳动物主要特征的是（　　）
    A．胎生、哺乳B．体温恒定C．体表被毛D．用鳃呼吸

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