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    19．请参照如图的表达方式，在右边画出DNA、基因、染色体的关系图．

    分析 遗传信息载体的结构层次由简到繁的顺序：基因→DNA→染色体→细胞核→细胞→生物体．

    解答 解：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质称做染色体，它是由DNA和蛋白质两种物质组成的，DNA是遗传信息的载体，一个DNA分子上有许多个基因．基因是具有特定遗传信息的DNA片段．因此，DNA、基因、染色体的大小关系为：基因→DNA→染色体．
    故答案为：

    点评 解此题的关键是理解掌握细胞核中有染色体，基因是染色体上具有特定遗传信息的DNA片段．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．小敏用酸奶机自制酸奶：将酸奶机内的容器放在沸水中煮5分钟，取出冷却，将买来的盒装鲜酸奶和乳酸菌粉（里面含有大量活的A乳酸杆菌）倒入其中，充分搅拌后，放入酸奶机中，设定加热温度（38℃）和时间，进行发酵．回答下列问题：
    （1）将容器放在沸水中煮5分钟，目的是杀死容器内原有的微生物．
    （2）乳酸杆菌的营养方式是异养（填“自养”或“异养”）．
    （3）查阅资料：资料1：不同温度下，A乳酸杆菌菌株生长情况如表所示．
    资料2：在38℃和适宜的环境下，每毫升奶中含有的A乳酸杆菌活菌数随发酵时间的关系如下图所示．
    资料3：每毫升酸奶中的A乳酸杆菌活菌数越多，酸奶的品质越好．
    表：不同温度下A乳酸杆菌菌株生长情况表
    菌株编号温度/℃
    2102538425360
    1--+++++±-
    2--+++++±-
    3--+++--
    4--+++++--
    5-±++++±-
    每毫升奶中A乳酸杆菌活菌数与发酵时间的关系
    注：++表示生长极好；+表示长生良好；±表示菌体很少；-表示无菌体．
    根据资料，小敏制作酸奶时应将温度控制在25℃--42℃范围内；发酵最长时间不宜超过8小时．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列不属于相对性状的是（　　）
    A．人的血型分A型、B型、AB型和O型B．狗的毛色有黑、白、黄等
    C．小明是左撇子、小青是右撇子D．山羊的毛短、绵羊的毛长

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．请写出符合下列主要特征的动物类群，并举例．
    （1）身体由许多体节构成，足和触角分节．所属类群是节肢动物，如蝗虫．
    （5）身体呈辐射对称，体表有刺细胞．所属类群是腔肠动物，如水螅．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．分析两则资料，回答问题．
    【资料一】流行性感冒（简称流感）是由流感病毒引起的传染病，易通过飞沫、空气传播，接种流感疫苗是预防流感的方式之一．近年来，城市白领、学生等人群流感病例有上升趋势，与熬夜、压力过大等因素降低身体免疫力有关．
    （1）皮肤和呼吸道黏膜有防御病原体的作用，属于人体免疫的第一道防线．
    （2）流感传播途径是空气和飞沫，具有高度传染性．
    （3）城市白领、学生的流感病例上升，与身体免疫力降低有关．接种疫苗预防流感的免疫方式属于特异性免疫．（选填：特异性免疫/非特异性免疫）
    【资料二】今年三、四月间，我市多次出现“南风天”，空气温暖且湿度大，食品、衣物、家具等易发霉．据报道，皮肤病和急性上呼吸道感染的患者比往常大幅度增加．
    （4）这段时间食品等易发霉，主要是因为具备有利于细菌、真菌生存的条件，如适宜的温度；、一定的水分等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    4．某同学在视野的左下方看到一个完整的细胞结构，要想将物像移至视野正中央，则应将载玻片向左下方移动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．从病毒的组成我们了解到构成生物体的非常重要的物质是（　　）
    A．蛋白质和糖类B．蛋白质和遗传物质
    C．糖类和遗传物质D．水和遗传物质

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图为人体内部分生理过程示意图，其中A、B、C表示物质，①、②表示过程．请回答：

    （1）食物所含的六类营养成分中，不经过过程①直接进行过程②的有机物是维生素．
    （2）在观察活体材料时，发现某血管只允许甲细胞单行通过，那么，该血管是毛细血管．（填“动脉”、“静脉”或“毛细血管”）
    （3）在肺泡内发生气体交换后，血液发生的变化是静脉血变成动脉血．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．英、美、以的三位科学家利用X射线结晶学技术，对核糖体研究的有关成果，在原子水平上显示了核糖体的形态和功能，可以很容易理解，如果细菌的核糖体功能得到抑制，那么细菌就无法存活．在医学上，人们正是利用抗生素来抑制细菌的核糖体从而治疗疾病的，因而获得2009年诺贝尔化学奖．核糖体可将DNA信息“翻译”成蛋白质．下列关于DNA的叙述正确的是（　　）
    A．位于基因上B．能够决定生物的性状
    C．是遗传物质D．是染色体的简称

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