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    动物在生态系统中的作用（　　）
    A、消费者B、消费者和生产者
    C、生产者D、分解者
    考点：生态系统中的食物链和食物网
    专题：
    分析：（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．
    （2）非生物部分为生物的生活提供物质和能量．
    （3）生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物．
    （4）消费者主要是指不能进行光合作用的各种动物．它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物．
    （5）分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物．它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环．
    解答：解：动物不能进行光合作用制造有机物．必须直接或间接依赖绿色植物制造的有机物维持生活．因此动物在生态系统中的作用消费者．
    故选：A．
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成
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    有一种名为鬼针草的植物，当人在草丛中行走时，裤脚上常沾上一些带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是（　　）
    A、人对鬼针草不会产生作用
    B、人毁坏了鬼针草
    C、人帮助鬼针草传播种子、果实
    D、以上三项都不正确

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    下列是培养细菌和真菌的一般方法，请你按正确顺序排列一下（　　）
    ①高温灭菌　②制培养基　③接种　④在温暖处培养　⑤冷却．
    A、④③⑤①②
    B、④②③⑤①
    C、②③④①⑤
    D、②①⑤③④

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    下列食物链正确的是（　　）
    A、草→兔→狼
    B、蚱蜢→草→鸟
    C、鸟→蚱蜢→草
    D、鸟→草→蚱蜢

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    a→b→c→d是一条食物链，下列有关食物链叙述错误的是（　　）
    A、a与d之间是捕食关系
    B、物质和能量是沿食物链流动的
    C、b、c是消费者，d是分解者
    D、d中含有的有毒物质最多

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面能正确表示人体听觉形成过程的是（　　）
    A、外界声波→耳郭、外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗（感觉细胞）→听觉神经→大脑的一定区域
    B、外界声波→耳郭、外耳道→鼓膜→耳蜗（感觉细胞）→听小骨→听觉神经→大脑的一定区域
    C、外界声波→耳郭、外耳道→鼓膜→听小骨→听觉神经→耳蜗（感觉细胞）→大脑的一定区域
    D、外界声波→耳郭、外耳道→听小骨→鼓膜→耳蜗（感觉细胞）→听觉神经→大脑的一定区域

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示人体处于某种外界环境下，皮肤发生的主要变化．该图说明人体处在
     
    环境中，皮肤中的血管会
     
    （填“舒张”或“收缩”），散热量减少．这时人体所产生的感觉与皮肤中的
     
    小体结构有关．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某同学感冒，按照医生要求吃药．请回答下列问题：
    （1）吃的药首先通过人的
     
    系统进入循环系统，再经过血液循环运往全身各处细胞．
    （2）药物进入循环系统后，首先运到心脏的
     
    心房（填左或右）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    仔细观察如图，分析回答以下问题：

    （1）图中A和C表示的过程是
     
    ，其中A过程形成了植物的
     
    组织；C过程形成了
     
    组织．
    （2）若1是动物细胞，经过细胞分化能够形成
     
    、
     
    、
     
    、
     
    等多种组织．
    最终发育成的动物体由微观到整体的结构层次是：
     
    ．
    （3）若1是植物细胞，经过细胞分化能够形成
     
    、
     
    、
     
    、
     
    、
     
    等多种组织．

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