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    8. —株玉米从幼苗出土到结实的一生中，大约消耗200千克以上的水，这些水的用途如下表所示。

    (1)  请你计算一下，植物吸收到体内的水分，只有_________ %左右真正用于各项生理过程和保留在植物体内，而_____________ %左右的水都被蒸腾掉了。

    (2)  查阅资料，说明蒸腾消耗的水是不是浪费？ 

    __________________________ 。

    8. (1) 1  99   (2)不是，植物蒸腾消耗的水能够降低叶片表面的温度，促进植物体对水和无机盐的吸收和运输

    题目来源：长江全能学案同步练习册生物学七年级上册人教版 > 第三章 绿色植物与生物圈的水循环

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    4. 小刚想探究温度对种子萌发的影响，设计了如下实验(花盆中种有条件相同的蚕豆种子)

    则下列说法错误的是(   )

       A. 甲是实验组，乙是对照组

       B. 乙是实验组，甲是对照组

       C. 甲、乙均是实验组

       D. 甲、乙均是对照组

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    7. 如下图，花中最重要的结构是(   )

    A.②③ B.①⑤        C•④⑤    D•①⑥

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    3.识一识,填一填

    下图是气孔张开和闭合示意图。请仔细识图，认真填空。

    气孔是由一对半月形的_______ 围成的空腔。该细胞形态改变使气孔的大小能够调节，所以气孔既能______，又能______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    3. 绿色植物蒸腾作用的意义不包括(   )

       A. 降低叶片的温度

       B. 促进植物对水分的吸收

       C. 增加空气湿度，增加降水量

       D. 没有意义的浪费水的活动

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    4. 想一想,填一填绿色植物通过         制造的有机物，不仅满足自身        、       、       的需要，还通过       、        ，为其他生物提供了基本的       

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    5. 绿色植物通过光合作用制造了大量的有机物，关于这些有机物的作用，下列叙述正确的是()

       A. 仅仅供植物自己利用

       B. 除用来构建植物体外，还为所有生物的生命活动提供能量

       C. 为其他生物提供营养，植物自己不需要

       D. 仅仅用来构建生物体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    9.下图是植物光合作用过程示意图。由图中箭头所示的方向可知:水和二氧化碳进人叶片作为光合作用的原料，其中水是通过导管运输来的，二氧化碳是从 空气中吸收来的。淀粉和氧气是光合作用的产物， 其中氧气通过叶片进人空气。绿色植物中的叶绿体 是进行光合作用的场所。请据图回答：

    (1) 图中[A]    是进行光合作用的场所。

    (2)  光合作用的原料是图中[③]________ 和[④]________。

    (3)   光合作用的产物是图中[①]_________ 和[②]________ 。

    (4)   绿色植物进行光合作用的主要器官是____ 。

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    5. 某学校生物课外活动小组，为了探究种子萌发的环境条件，设计了如下表所示的实验方案：

    分析上表可知，该小组探究的问题是:种子萌发是否需要(   )

       A. 光照         B. 水分

       C. 适宜的温度   D. 空气

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