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    12．要想观察植物细胞需使用（　　）
    A．显微镜B．放大镜C．望远镜D．眼镜

    分析 显微镜的工作原理：来自被观察物体的光经过物镜后成一个放大的实像，目镜的作用则像一个放大镜，把这个像再放大一次，经过这两次放大作用，就可以看到肉眼看不见的小物体了．

    解答 解：细胞的体积很小，绝大多数细胞，直径一般10-100微米（1微米=1/1000毫米），动物细胞更小，只有10微米，所以要想观察到细胞，必须选择适当的观察仪器．放大镜的放大倍数一般只有几十倍，是观察不到细胞的；显微镜的放大倍数可以到几百倍，能够观察到细胞．望远镜只能对远处的物体起作用，所以不能观察细胞；眼镜不能使物像放大．可见A正确．
    故选：A

    点评 根据被观察的物体来正确的选择观察工具．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    2．如图是某生物的生殖、发育与遗传的示意图，其中①所示的是受精过程，②所示的是发育过程．请仔细阅读、分析，回答以下问题：
    （1）请分别写出细胞A、C的名称：A精子，C受精卵．
    （2）若上述生物体代表昆虫，按照过程②的具体阶段不同，将昆虫的发育类型分为：不完全变态发育和完全变态发育两种．
    （3）若上述生物体代表绿色开花植物，在进行过程①之前，还需要完成的生理过程是传粉．
    （4）黄瓜花属于虫媒花，为提高温室内黄瓜的结果率，应采取的措施是人工授粉．
    （5）形成生殖细胞时，染色体数目的变化是染色体的数目是体细胞数目的一半．
    （6）玉米幼苗由种子中的胚发育而成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．将下列动物所属类群特征的序号连在一起．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    20．生物的种类不同，生活的环境不一样，呼吸方式也不相同．如：蚯蚓用湿润的体壁呼吸；缢蛏用鳃呼吸；蝗虫用气管呼吸；海马用鳃呼吸；鲸鱼用肺呼吸．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．据图回答问题：

    （1）屈肘时（图甲）肱二头肌处于收缩状态，肱三头肌处于舒张状态．
    （2）骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动．
    （3）图乙是关节示意图，能把相邻两骨牢固地联系起来的结构是关节囊．
    （4）关节能灵活运动，一是关节面上覆盖有关节软骨，二是关节腔内有滑液，可减少摩擦．
    （5）运动过于剧烈时，会使关节产生脱臼现象，就是关节中的关节头从关节窝里滑脱出来，可以通过复位还原．
    （6）图甲中有多个关节，请你写出其中两个关节名称：腕关节，肘关节．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．（1）下面是生态系统的组成图解，请你补充完善．

    （2）在一个生态系统中，“人”扮演什么角色？消费者．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．叶片结构中具有运输作用的是（　　）
    A．气孔B．叶脉C．下表皮D．叶肉

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列动物中学习行为最复杂的是（　　）
    A．蚯蚓B．黑猩猩C．草履虫D．鹦鹉

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．下图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：

    （1）A是一种农业害虫，它的身体可分为头、胸、腹三部分，它的体表有外骨骼，可以起保护和支持作用，并能防止水分蒸发
    （2）B生活在水中，最重要的两个因素是：一是能在水中呼吸，二是能靠来游泳获取食物和逃避敌害．
    （3）C属于两栖动物，其幼体生活在水中用鳃呼吸；成体水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．
    （4）上述类群中属于无脊椎动物的是A（填字母）
    （5）D是一种珍稀动物，其身体呈流线，这类动物有一种独特的双重呼吸呼吸方式，这与其体内气囊（填身体内部一结构）有关．
    （6）E的毛有保温作用；其牙齿有门齿和臼齿之分，与其食性相适应；E与D相比，在生殖发育方面的特点是胎生、哺乳．与E相比，蚯蚓不能快速运动的原因是只有肌肉没有骨骼．

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