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如图是蘑菇形态结构示意图.请根据该图思考有关的问题.
(1)⑤是从
 
]中散落开来的
 
,它的功能是
 

(2)④的作用是
 
,蘑菇的营养方式是
 
考点:真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点
专题:
分析:图中①菌盖;②菌褶;③菌柄;④菌丝;⑤孢子,其中地上部分为子实体.
蘑菇菌属于多细胞真菌,有大量的菌丝构成的,每个细胞结构为:细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等,体内不含叶绿体,营养方式为异养,必须以现成的有机物为食,从中获得生命活动所需的物质和能量,都能产生大量的孢子,靠孢子来繁殖新个体,其地上部分为子实体,是由菌丝构成的,地下部分为菌丝,交错延伸在土壤中,吸收土壤中的水分和有机物进行腐生生活.
解答:解:(1)⑤孢子是从②菌褶中散落开来的孢子,它的功能是繁殖后代.
(2)④的作用是吸收环境中的营养物质,所以蘑菇的营养方式是异养.
故答案为:(1)②菌褶;孢子;繁殖后代;
(2)吸收环境中的营养物质;异养
点评:掌握蘑菇的形态结构,营养方式、生殖方式即可解答.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

三叶虫时代是指(  )
A、前寒武纪B、寒武纪
C、泥盆纪D、白垩纪

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科目:初中生物 来源: 题型:

请列举符合下列特征的动物(至少两种)
①结构简单,有口无肛门
 

②身体柔软靠贝壳来保护
 

③生活在水中,体表长有质地较硬的甲
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图1是染色体和DNA的关系图,某同学绘制了一个细胞与DNA的概念示意图,如果加上细胞核,基因,染色体,该如何在图2中表示各概念之间的关系?请你试一试.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为青霉和曲霉的结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)一般根据图中的
 
 
(填数字)来区别青霉和曲霉,图中属于曲霉的是
 
图,属于青霉的是
 
图.
(2)图中的①和②表示的结构都是
 

(3)青霉和曲霉都是真菌
 
(选填:单细胞或多细胞),菌体都是由
 
构成的.
(4)每个细胞都有细菌壁、细胞膜、
 
和真正的
 

(5)在日常生活中,面包上容易长出
 
,而橘子上容易长出
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

阅读下面短文,回答相关问题.
森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物.有许多鸟类在此栖息,有的鸟吃草籽,有的鸟是杂食性鸟(既吃草籽又吃昆虫).昆虫又吃植物的茎和叶.有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物,然而鼠又是狐和鹰的食物,鹰也捕食鸟.
(1)根据短文的生态系统的内容画出一条食物链:
 

(2)若某种自然原因导致该生态系统鼠类大增,短时期内该生态系统中
 
、和狐狸数量会随之增加,而随着上述两种生物数量的增加和绿色植物数量的减少,鼠类的数量也会随着
 
,使生态系统逐渐恢复原样.这表明生态系统具有一定的
 
能力.
(3)如果人们为了一时的经济利益,大量捕捉森林中的鹰、狐和鸟类,会造成
 
 
大量繁殖,毁坏森林.这说明动物是生态系统
 
结构中不可缺少的组成成分,在生态平衡中起着重要的作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体部分生理活动示意图,请据图回答:

(1)图中a过程被消化后的物质进入血液的过程叫
 
,请写出小肠与过程a相适应的结构特点
 

(2)若b,c表示组织内气体交换过程,该过程是通过
 
完成的.
经过该过程后,血液由
 
血转变为
 
血,所以,人体中的二氧化碳产生于
 

(3)当血液流经肺肾脏时,形成尿液必须经过
 
 
这两个过程.
(4)血液流经肺泡后,血液性质的变化是
 
,血液会按一定的方向流动而不会倒流,原因是在循环系统中有
 

(5)②血管与血管①相比,②中的血液内含量明显降低的物质有
 
 
(至少写2种).
(6)图中所示与通往外界的四条途径中,不属于排泄的是
 
(填数字).

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察图并回答有关问题:
(1)图中a是
 
,它主要由
 
 
组成.
(2)图中b是
 
,上面有特定遗传效应的片段叫做基因.
(3)
 
数目的恒定对生物生命活动的正常进行非常重要,多一条或者少一条,可能导致严重的
 
病.

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科目:初中生物 来源: 题型:

同一生物同一性状的不同表现类型叫
 

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