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【题目】下列不属于扁形动物的特点的是( )

A. 身体不能分出前后左右

B. 有的扁形动物没有专门的消化器官

C. 身体呈两侧对称

D. 大多数寄生在人和动物体内

【答案】A

【解析】

扁形动物的主要特征:身体背腹扁平、左右对称(两侧对称)、体壁具有三胚层、有梯状神经系统(在前端有发达的脑,自脑向后并有若干纵行的神经索,各神经索之间尚有横神经相联,形成了梯状结构)、无体腔、消化系统由口、咽、肠组成。由于扁形动物出现了中胚层,中胚层可以分化形成的肌肉层。大多数寄生在人和动物体内。猪肉绦虫消化系统全部消失,通过体表来吸收寄主小肠内已消化的营养。

A、扁形动物,动物界中出现的第一种两侧对称的动物,身体能分出前后左右,A错误;B、扁形动物的消化系统由口、咽、肠组成,有的没有专门的消化器官,身体有口无肛门,B正确.C、扁形动物身体左右对称(两侧对称),背腹扁平,体壁具有三胚层,C正确;D、扁形动物消化能力不足,除少数营自由生活外,大部分营寄生生活,D正确.

故选:A

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某学习合作小组在讨论生物的基本特征时,出现以下四种说法,其中正确的是(  )

A.生物都能对外界刺激能作出一定的反应

B.生物都需要从外界获取食物

C.生物都有細胞构成

D.能生长的都是生物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“非典”(SARS)又称急性重症呼吸道综合症,曾在我国北京、广东等地区流行。该病传染性强、毒力大、病情发展迅速。实践证明,只要掌握了科学的知识和方法,“非典”是可预防、可治疗的。请回答:

(1)某人因和该病患者接触过而感染这种病,那么,这个人在患病前后,在传染病的流行环节上应分别属于__________

(2)专家提醒人们预防“非典”要“勤通风、少聚会;勤洗手、常洗澡”,从预防传染病角度看是为了______

(3)在免疫学上,“SARS”病毒相当于____,进入“非典”病人人体后,刺激淋巴细胞产生_____,人们可根据此研究制造出“非典”疫苗,给易感人群进行注射,从而使人获得免疫力,这种免疫属于____免疫。

(4)研究发现,“SARS”在增殖过程中容易发生变异,其遗传物质发生了改变,这种变异是______变异。(填“可遗传”或“不可遗传”)

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【题目】下列关于安全输血的说法,错误的是

A.安全输血应以输O型血为原则

B.AB型血的人可输入少量O型血

C.病人血液中缺乏血小板时,也可只输入血小板

D.成分输血以缺什么补什么为原则

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】1)铁器表面的锈斑会不断增多,橘子表面的霉斑也会不断增加。你认为铁锈___________(属于、不属于)生物,判断的依据是_____________________________(只需一理由);橘子上的霉菌________________(属于、不属于)生物。

2)显微镜下观察可见,绝大多数生物是由______________构成的。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】我市正在创建国家文明城市,文明出行包括人过斑马线时应遵守“红灯停,绿灯行”的规则。人们见红灯则停、见绿灯便行走这一反射类型及其神经中枢分别是

A.非条件反射,小脑B.条件反射,大脑皮层

C.条件反射,脊髓D.非条件反射,大脑皮层

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】用下列组合的显微镜观察植物表皮临时装片时,哪种组合视野内所看到的细胞体积最大

A.目镜10 X、物镜10 XB.目镜6X、物镜10 X

C.目镜10 X、物镜40 XD.目镜16X、物镜40 X

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物的鉴别,对人类有很多非常重要的意义,下面是鉴别生物意义的是(  )

A.有利于我们对生物的认识和利用

B.不能帮助我们对生物资源确定合理的保护措施和开发利用策略

C.不利于农业、养殖业及人体的防病和治病

D.可以帮助我们找到更多的分类方法

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关人生殖和发育的叙述,正确的是(

A.精子和卵细胞在子宫内完成受精

B.受精卵的形成标志怀孕的开始

C.胎儿与母体进行物质交换的结构是脐带

D.新生儿的诞生标志是分娩的结束

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