【题目】下列有关生物在生物圈中的作用,描述不正确的是( )
A.绿色植物能维持大气中的碳﹣氧平衡
B.动物能促进生物圈的物质循环
C.根瘤菌具有固氮作用
D.病毒对物质循环没有作用
【答案】D
【解析】
试题分析:此题考查的是生物促进生态系统的物质循环的认识,据此回答.
解:A、绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中,同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳,维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡,即碳﹣氧平衡,故A正确.
B、动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质.这些有机物在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质.这些物质可以被生产者利用,动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质.可见,动物能促进生态系统的物质循环,故B正确.
C、大豆、花生等属于豆科植物,在豆科植物的根瘤中,有能够固氮的根瘤菌与植物共生,根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质,从而使得植物生长良好,而植物则为根瘤菌提供有机物,它们互惠互利,共同生活,我们把这种关系叫共生,故C正确.
D、病毒没有细胞结构,主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动.根据病毒寄生的生物体的不同,我们把病毒分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒,细菌病毒又叫噬菌体.有的病毒对人有害如艾滋病毒,有的可以治疗疾病对人有益,如绿脓杆菌噬菌体(细菌病毒),可以治疗绿脓杆菌感染;利用动物病毒可以防治农业害虫,利用减毒或灭毒的病毒研制疫苗来防病.因此有的病毒是有害的,有的病毒是有益的.故D的说法是错误的.
故选:D.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于生物圈的说法中,正确的是( )
A.生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈
B.生物圈是指地球上的生物及其全部生存环境的总称
C.生物圈只为生物的生存提供水和空气
D.温度和空间不是生物圈为生物提供的生存条件,而是自古就有的
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在生态系统中,各种生物的数量和所占比例总是相对稳定的,这是因为( )
A.生物与生物之间相互制约
B.生产者总是数量最多的
C.生态系统具有一定的自我调节能力
D.人工控制的结果
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列属于蕨类植物特征的是( )
A.无根、茎、叶的分化
B.有根、茎、叶的分化,无输导组织
C.有茎、叶的分化,但没有根
D.有根、茎、叶的分化,有输导组织
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】1773年英国科学家普利特利把一盆植物和一支点燃的蜡烛一同放到一密闭的玻璃罩中,发现植物能够长时间活着,蜡烛也不熄灭,这个实验不能直接说明( )
A.光合作用需要光 B.光合作用需要二氧化碳
C.光合作用释放氧气 D.光合作用需要水
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