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生物多样性使自然界生机勃勃,生物多样性的一个重要原因是(  )
A、环境多样性
B、遗传多样性
C、变异多样性
D、气候多样性
考点:生物的多样性的内涵
专题:
分析:生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.
解答:解:生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类(包括动物、植物、微生物)的丰富性.基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种之间基因组成差别很大,生物的性状是由基因决定的,生物的性状千差万别,表明组成生物的基因也成千上万,同种生物之间的基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库.基因的多样性决定了生物种类的多样性.因此生物多样性的一个重要原因是基因的多样性.
故选:B
点评:解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

显微镜视野中出现了一个污点,要判断污点的来源,下列操作无效的是(  )
A、转动反光镜
B、转动目镜
C、移动玻片标本
D、转动转换器,换一个物镜

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科目:初中生物 来源: 题型:

“有口无肛门,体壁由两个胚层构成”的动物类群是(  )
A、扁形动物B、线形动物
C、腔肠动物D、环节动物

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科目:初中生物 来源: 题型:

病毒的结构简单,由
 
和内部的
 
组成,没有
 
结构.所以病毒不能独立生活,只能寄生在
 
里生活.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是与人类生活关系密切的四种生物,请分析回答:

(1)试写出图中甲、乙所示生物的名称:
 
 

(2)若以生殖方式为分类标准,图中丙应和
 
划分为一类,因为它们都能通过产生类似于图中代码
 
 所示的结构来繁殖后代.
(3)甲和丙都属于单细胞生物,但两者存在区别
 

(4)丙有两种生殖方式
 
 
,甲图中1结构是
 
,甲属于
 
生物,乙、丙、丁属于
 
生物..

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科目:初中生物 来源: 题型:

以下现象不属于社会行为的是(  )
A、一群狼围捕一只羊
B、一只老虎捕食群鹿
C、羊群跟着头羊走
D、一窝蜜蜂彼此分工合作

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科目:初中生物 来源: 题型:

根尖生长最快的区是(  )
A、分生区B、伸长区
C、成熟区D、根冠

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科目:初中生物 来源: 题型:

循环途径:血液在心脏处的流动方向:
 
 
 
 

体循环的途径:
 
 
 
 
 

肺循环的途径:
 
 
 
 
 
肺循环和体循环在
 
处汇合.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为一个水域生态系统的示意图,请据图回答问题:
(1)藻类是生态系统中的
 
,大鱼和小鱼是生态系统中的
 

(2)大鱼与小鱼之间是
 
的关系.在水域中还存在着许多腐生的
 
和真菌属于
 
者.它们能将动物粪便、动植物残体中的
 
分解,对生态系统的
 
起着不可替代的作用.
(3)该生态系统中的能量最终来源于
 
.该生态系统中,各种生物通过营养关系构成食物链,请写出一条食物链:
 
.物质循环和能量流动是生态系统的重要功能,在生态系统中,能量是沿着
 
传递流动的.能量在沿食物链传递的过程中逐级
 
.根据这一特点,图中数量最少的一种生物是
 

(4)在一定时间内,该生态系统中各种生物的
 
和所占的比例维持在相对
 
的状态,这种现象称为生态平衡,这是因为生态系统具有一定的
 
 能力.
(5)如果此水域发生了污染,人们向这里喷洒农药,那么你认为在
 
生物的体内含有毒物质最多.

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