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【题目】生物的特征有

生物的生活需要营养 生物能进行呼吸 生物能排出体内产生的废物 生物能对外界的刺激做出反应 生物能生长和繁殖 生物都有遗传和变异的特征

A.①②③ B.①③④ C.①②③④⑤ D.②③⑥

【答案】C

【解析】

试题分析:生物具有以下特征:1、生物的生活需要营养;2、生物能够进行呼吸;3、生物能排出体内产生的废物;4、生物能够对外界刺激作出反应;5、生物能够生长和繁殖;6、除病毒外,生物都是由细胞构成的

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物圈号实验的失败给你什么启示?

A.说明人类的科学还不够发达

B.生物圈是人类和其他生物共同生活的唯一家园

C.人类可以离开生物圈

D.科学实验总会有失败的

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】构成人体的细胞有许许多多,这些细胞在方面是一样的.
A.大小
B.形状
C.基本结构
D.基本功能

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图中所示植物的结构层次,据图回答:

(1)植物体的结构和功能的基本单位是是图中的_____ 所示的结构。

(2)代表器官的是图中的_____ 所示的结构,图示的器官属于___________ (生殖器官或营养器官)。

(3)图中所示的组织是__________ 组织。

(4)用图中的序号和箭号表示植物体的结构层次:_____________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图中A—E为人体的不同结构层次,请据图回答。

(1)A细胞通过_________(过程)形成B,在此过程中,细胞核内的_________复制成形态和数目相同的两份,分别进入两个新细胞中。

(2)B通过_________(过程)形成C。在此过程中,细胞的形态、结构和功能____填“是”“否”)发生了改变。

(3)从图中可以看出人体的结构层次可以表示为:[A]________→[ ]________→[ ]________→ [E]________ →人体

(4)在上图的结构层次中,人体具有而植物没有的结构层次是[ ]_________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是合欢、紫檀、绿豆、菜豆等几种植物的分类图解,回答下列问题:

(1)如图中,___与绿豆亲缘关系最近;____与绿豆亲缘关系最远。

(2)由图可见,分类等级越高,它所包含的生物种类越_____,生物彼此之间的共同特征越 ___________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图为温带草原生态系统示意图,请回答下列问题

(1)在该生态系统中,多条食物链交错连接,形成_____________;其中猫头鹰和蛇的关系是__________________________。写出图中一个最短的食物链_______________________

(2)从生态系统的组成成分分析,除图中所示成分外,还缺_______________________

(3)在这个生态系统中的生产者是_________。生产者通过光合作用积累有机物,为其他生物提供营养物质和能量;青蛙、蛇等生物进行生命活动所需能量的根本来源是___________

(4)有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化,与周围环境基本保持一致,这说明生物能够_________环境。若该草原发生严重鼠害,就会严重破坏草场植被,造成土地沙化,这是因为生态系统的_____________能力是有限度的,超过这个限度,草原很难恢复原样。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】我国被称为谁的故乡

A.裸子植物 B.被子植物 C.爬行动物 D.鸟类

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人体是一个统一的整体,各系统之间存在着密切的联系。经常参加体育锻炼,有益于身心健康。请分析回答:

(1)每当听到大课间欢快的音乐时,会产生运动的冲动,这说明人体的生命活动主要到__________________调节,但也受到激素的调节的影响。

(2)长跑时,体育老师总是建议同学们要用鼻子吸气,用嘴呼气,这是因为呼吸道能对吸入的空气进行处理,使到达肺部的气体____________________________

(3)吸入的氧气进入肺泡,透过__________________________进入血液,随血液输送到全身各处的组织细胞里。

(4)长跑时需要消耗大量能量,能量来源主要是____吸收的营养物质在组织细胞的线粒体中分解有机物产生的。

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