Question

将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小相同的4块，每块均有芽眼．取4个同样大小、质地相同的花盆，分别装满同样的泥土，将4块马铃薯分别埋于4个花盆中，按下表要求连续管理培植20天，请回答：

花盆	温度	光照	水
1号	20	黑暗	适量
2号	20	充足	适量
3号	20	充足	不浇水
4号	20	充足	持续过量（1）生长状况最佳的是 2 花盆中的马铃薯．原因是 温度适中、光照充足、水适量 ． （2）3号花盆中的马铃薯最终死亡的原因是 缺水而死 ．4号花盆中的马铃薯最终死亡的原因是 水过量了 、 缺少空气 ． （3）1号和2号花盆探究的是 光 对马铃薯发育的影响．3号和4号花盆探究的是 水量 对马铃薯发育的影响． （4）马铃薯的这种繁殖方式属于 营养繁殖 ，其优点是： 繁殖快 、 能保持原有的性状 ． 试题答案 练习册答案 在线课程 分析：此题考查的是非生物因素对生物生活的影响的实验和无性生殖的概念以及无性生殖的优点．解答从确定、控制实验变量，设置对照实验等方面切入． 解答：解：（1）影响生物的生活的非生物因素有光、温度、水分、空气等等．由表中的信息可知，生长状况最佳的是 2号花盆中的马铃薯．1号花盆与2号花盆对照，实验变量是光，1号花盆中的马铃薯因缺少光照影响生长．2号花盆与3号花盆对照，实验变量是水分，3号花盆中的马铃薯因缺少水分影响生长．2号花盆中温度适中、光照充足、水适量，所以2号花盆中的马铃薯生长状况最佳． （2）3号花盆中的马铃薯因缺少水分影响生长，最终死亡．4号花盆中的马铃薯最终死亡，原因是由于持续过量浇水，根部缺氧，使根无法进行呼吸作用． （3）1号花盆与2号花盆对照，实验变量是光，3号和4号花盆对照，实验变量是水． （4）无性生殖是指不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式．其优点是保持母体的优良特性，繁殖速度快． 故答案为：（1）2；温度适中、光照充足、水适量 （2）缺水而死；水过量了；缺少空气 （3）光；水量 （4）营养繁殖；繁殖快；能保持原有的性状 点评：解答此题的关键是确定实验变量，设置对照实验．知道无性生殖的方式及优点． 练习册系列答案 新课程资源与学案系列答案 初中复习与能力训练系列答案 习题精选系列答案 初中学业水平考查全景训练系列答案 新课程学习指导系列答案 学生实验报告册辽海出版社系列答案 系统集成新课程同步导学练测系列答案 世纪英才英才教程系列答案 应用题卡系列答案 新课程新教材导航学系列答案 年级 高中课程 年级 初中课程 高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！ 高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！ 高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！ 更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>> 相关习题 科目：初中生物 来源： 题型： （2011?宁阳县一模）某生物兴趣小组为探究非生物因素对马铃薯生长发育的影响，做了如下实验： ①取6个同样大小的花盆，分别装满同样的沙土，并编号．  ②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小相同的6块，每块马铃薯上都有一个芽眼（芽所在位置），将这6块马铃薯分别处理后埋进6个花盆的沙土中5厘米深．   ③把6个花盆执照下表的要求分别培养，并观察、记录实验结果． 花盆编号 培养条件 1号 室温（20℃），光照充足，适量浇水 2号 室温（20℃），黑暗中，适量浇水 3号 室温（0℃），光照充足，适量浇水 4号 室温（20℃），光照较暗，适量浇水 5号 室温（20℃），光照较暗，大量浇水，并将盆底的排水孔堵死 6号 室温（20℃），光照较暗，不浇水（1）该实验探究 光、温度、水 这些非生物因素对马铃薯生长发育的影响．其中1号和3号花盆组合可用来探究 温度 对马铃薯生长发育的影响， 温度 是这组实验的变量． （2）马铃薯的这种繁殖方式属于 扦插 ．5号花盆中的马铃薯最终会 死亡 ，原因是 缺少氧气，不能进行呼吸作用 ． （3）你认为该实验设计 是 （填“是”或“否”）存在缺陷，理由是 每种条件下只提供一个材料，很容易因其他因素而影响实验结果 ． 查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解 （2007?淄博）结合植物学的相关知识回答问题： （1）在光亮处用同一种培养液分别培养单细胞绿藻和酵母菌，其结果如右图所示．造成酵母菌数量下降的原因是培养液中缺少 有机养分（或营养物质、有机物等） ，而绿藻的数量上升的原因是 单细胞绿藻在光下能进行光合作用制造有机物 ． （2）将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小大相同的4块，每块均带有芽眼．取4个同样大小、质地相同的花盆，分别装满同样的泥土，将每块分别埋于4个花盆约5cm深处的沙土中，按下表要求连续管理培植20天．请回答： 花盆 温度 光照 水 1号 20℃ 黑暗 适量 2号 20℃ 充足 适量 3号 20℃ 充足 不浇水 4号 20℃ 充足 持续过量①生长状况最佳的是 2 号花盆中的马铃薯． ②4号花盆中的马铃薯最终死亡，原因是 缺氧，能量供应不足 ． ③马铃薯的这种繁殖方式属于 无性生殖（营养繁殖） ，其优点是 繁殖速度快，后代性状较为一致 ． （3）2007年5月31日，据央视“东方时空”栏目报道，由于太湖遭受藻类大量繁殖而使水中出现腥味泡沫状漂浮物，导致以太湖水为水源的江苏省无锡市出现了暂时的生活供水紧张现象．上述的腥味泡沫状漂浮物叫做 水华 ．为防止此类现象的发生，请你提出一条合理化建议 推广使用无磷洗衣粉、生活污水和工业废水处理达标后排放、农业生产中少施氮肥、磷肥等（答对一条即得分） ． 查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型： （2006?温州）某研究性学习小组做了如下实验来研究温度、光照对马铃薯生长发育的影响． ①取4个同样大小的花盆，分别装满同样的土壤，并编号． ②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小相同的4块．每块马铃薯上都带有芽眼．将这4块马铃薯分别埋进4个花盆的土壤中，处于适宜的、相同的深度． ③将这4个花盆分别放在不同的环境中（见表），进行观察并记录． 花盆编号 环境条件 1 室温（20℃），光照充足，适量浇水 2 室温（20℃），黑暗中，适量浇水 3 室温（0℃），光照充足，适量浇水 4 室温（0℃），黑暗中，适量浇水请问： （1）从新陈代谢的角度分析．马铃薯不断长大，是同化作用 大于 异化作用的结果（选填“大于”、“等于”或“小于”）； （2）将1号和3号花盆进行比较，可以研究 温度 对马铃薯生长发育的影响； （3）这个实验在设计上还存在一些缺陷．请提出一条合理的建议： 每组中应增加马铃薯块的数量 ． 查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型： 将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小相同的4块，1、2和3号块均带有芽眼，4号无芽眼．取4个同样大小、质地相同的花盆，分别装满同样的泥土，将每块分别埋于4个花盆约5cm深处的沙土中，按下表要求连续管理培植20天，1、2和3号均能发芽，4号没发芽．请回答： 花盆 温度 光照 水 1号 20℃ 黑暗 适量 2号 20℃ 充足 适量 3号 20℃ 充足 不浇水 4号 20℃ 充足 适量（1）马铃薯的这种繁殖方式属于 无性生殖 ，其优点 能够保持植物亲本的优良性状，加快植物的生殖速度 ． （2）1、2号实验的变量是 光 ；通过对照说明 土豆的生长发芽需要光 ． （3）2、4号实验的变量是 是否有芽眼 ；通过对照说明 土豆的生长发芽不需要芽眼 ． （4）2、3号实验的变量是 水 ；通过对照说明 土豆的生长发芽需要水 ． （5）通过以上4组实验说明植物的生长发育需要的内在条件是 土豆发芽需芽眼 ，外界条件是_ 土豆的发芽生长需要适宜的温度、光照和水分等． ． 查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型： （2010?山东二模）某课外生物兴趣小组，做了如下实验： ①取6 个同样大小的小花盆，分别装满同样的沙土，并编号． ②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的6块，每块马铃薯上都有一个芽眼．将这6块马铃薯分别埋进小花盆的沙土中5cm深． ③把6个花盆按照下表的要求连续管理培植20天，并观察记录实验结果． 花盆 编号 培养条件 温度 光照 水分 1 20℃ 充足 适量浇水 2 20℃ 黑暗 适量浇水 3 0℃ 充足 适量浇水 4 20℃ 较暗 适量浇水 5 20℃ 较暗 大量浇水，且堵死排水孔 6 20℃ 较暗 不浇水（1）该小组实验的目的是研究 非生物 因素对马铃薯生长发育的影响，该实验中有 5 组对照实验． （2）1，3号花盆组合可用来探究 温度 对马铃薯生长发育的影响， 温度 是这组实验的变量． （3）5号花盆中的马铃薯最终死亡，原因是 缺氧，影响植物的呼吸作用 ． （4）马铃薯的这种繁殖方式属于 无性生殖 ，其优点是 繁殖速度快，后代性状较为一致 ． （5）你认为该实验设计是否存在缺陷？请说明理由． 有缺陷，一个马铃薯太少，存有偶然性，造成实验误差 ． 查看答案和解析>> 同步练习册答案 全品作业本答案 同步测控优化设计答案 长江作业本同步练习册答案 同步导学案课时练答案 仁爱英语同步练习册答案 一课一练创新练习答案 时代新课程答案 新编基础训练答案 能力培养与测试答案 更多练习册答案 百度致信 - 练习册列表 - 试题列表 湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区 违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com 版权声明：本站所有文章，图片来源于网络，著作权及版权归原作者所有，转载无意侵犯版权，如有侵权，请作者速来函告知，我们将尽快处理，联系qq：3310059649。 ICP备案序号: 沪ICP备07509807号-10 鄂公网安备42018502000812号

Answer 1

分析：此题考查的是非生物因素对生物生活的影响的实验和无性生殖的概念以及无性生殖的优点．解答从确定、控制实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）影响生物的生活的非生物因素有光、温度、水分、空气等等．由表中的信息可知，生长状况最佳的是 2号花盆中的马铃薯．1号花盆与2号花盆对照，实验变量是光，1号花盆中的马铃薯因缺少光照影响生长．2号花盆与3号花盆对照，实验变量是水分，3号花盆中的马铃薯因缺少水分影响生长．2号花盆中温度适中、光照充足、水适量，所以2号花盆中的马铃薯生长状况最佳．
（2）3号花盆中的马铃薯因缺少水分影响生长，最终死亡．4号花盆中的马铃薯最终死亡，原因是由于持续过量浇水，根部缺氧，使根无法进行呼吸作用．
（3）1号花盆与2号花盆对照，实验变量是光，3号和4号花盆对照，实验变量是水．
（4）无性生殖是指不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式．其优点是保持母体的优良特性，繁殖速度快．
故答案为：（1）2；温度适中、光照充足、水适量
（2）缺水而死；水过量了；缺少空气
（3）光；水量
（4）营养繁殖；繁殖快；能保持原有的性状

点评：解答此题的关键是确定实验变量，设置对照实验．知道无性生殖的方式及优点．