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    3. 海葵、乌贼、河蚌、虾、蟹、鲸的共同特征是 ()

       A. 都有贝壳   B. 都用肺呼吸

       C. 身体都很柔软   D. 都适应水中生活

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    活动:认识河蚌的形态结构特点。

    1. 怎样区分河蚌的前端和后端？

    2. 河蚌的身体柔软，由两片贝壳保护着。河蚌的贝壳是怎样形成的呢？

    3. 打开河蚌，观察河蚌的贝壳、鳃、外套膜、斧足等结构.想一想这些结构的作用分别是 什么？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    7. 观察下面鲫鱼的外部形态图，回答以下问题。

    (1) 鲫鱼的身体可分为 、 和 三部分。身体背面呈 色，腹面呈 色，这是一种保护色，可以减少被天敌捕杀的机会。

    (2) 俗话说:“鱼儿离不开水。”是因为鱼的呼吸器官是图中的[⑦]内的 。

    (3) 鲫鱼能够适应水中生活，从形态结构上来看，它的体形呈 形，身体表面的[②] 上具有黏液，它们可以减少水的阻力。

    (4) 鲫鱼前进的动力来自 和躯干的左右摆动。

    (5) ①④⑥⑧可以保持鱼体运动时身体的 ;⑤的作用是 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 小丽要去市场买鱼，请根据所学知识帮助她解决以下问题。

    (1) 到水产品市场买鱼，当鱼不动时，判断鱼是否新鲜，要看鱼鳃的颜色。新鲜的鱼鳃的 颜色应该是 (选填“鲜红”“暗红”或“灰白”) 的。

    (2) 小丽选中了几条活的鲫鱼，当她把它们捉到手里的时候，几次都让它们挣脱了。这是因为鱼的体表具有 ，其作用是 。

    (3) 若是想把这几条鲫鱼在家里养几天，你认为最好选择放在 ()

       A. 冷开水中   B. 刚放出的自来水中

       C. 放置了两天的自来水中   D. 蒸馏水中

    (4) 打开鲫鱼的体腔，小丽发现鲫鱼的体内有个白色的气囊，叫作鳔，里面充满了空气，据 说它的体积可以变大或者变小。请你说说，鱼鳔对鱼的生活有什么作用？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    3. 小王同学从树下捡到一片绿色树叶，他想知道该树叶的细胞是死细胞还是活细胞，请 你替他设计一个实验来进行探究。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    4. 在观察洋葱鳞片叶表皮细胞和人口腔上皮细胞实验的操作中，下列有关叙述中错误的是 ()

       A. 两种材料需要在显微镜下观察

       B. 为了便于观察，可以用碘液进行染色

       C. 当制作两种材料临时装片时，在载玻片上滴加的液体都是蒸馏水

       D. 载玻片上多余的水分要用吸水纸吸干

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    4. 蜜蜂是天生的舞蹈家，它们以跳舞来传递信息。蜜蜂是群居的动物，它们有严格的分工。一个蜂群中，采集花粉酿制花蜜的蜂是 ()

       A. 雄峰   B. 工蜂   C. 蜂王   D. 三种蜂均可

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    5. 某同学打了一个长长的哈欠，打哈欠时参与活动的人体系统主要有 ()

       A. 呼吸系统和运动系统   B. 消化系统和运动系统

       C. 泌尿系统和神经系统   D. 运动系统和泌尿系统

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    6. 下列选项中,属于组织的是 ()

       A. 肌细胞   B. 血液   C. 唾液腺   D. 肱二头肌

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