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    下列能构成一个生态系统的是（　　）
    A、一个池塘中所有的鱼
    B、一块农田中全部的水稻
    C、一块草地
    D、一片树林中全部的松树
    考点：生态系统的概念
    专题：
    分析：在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．它包括生物部分和非生物部分．只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统．据此可以解答本题．
    解答：解：A、池塘中所有的鱼，只有生物部分的部分动物，没有其它生物和非生物部分，不符合生态系统的概念，不能构成一个生态系统，A错误；
    B、农田中全部的水稻，只有生物部分的部分植物，没有其它生物和非生物部分，不符合生态系统的概念，不能构成一个生态系统，B错误；
    C、一片草地既包括了所有的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，能构成一个生态系统，C正确；
    D、树林中全部的松树只有生物部分的部分植物，没有其它生物和非生物部分，不符合生态系统的概念，不能构成一个生态系统，D错误；
    故选：C．
    点评：只要熟练掌握了生态系统的概念，仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念，即可正确答题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    狮子和老虎交配产生后代狮虎兽，但狮虎兽不能自己繁衍后代，说明（　　）
    A、狮子和老虎是同一物种
    B、狮虎兽是一个种
    C、狮子和老虎是两个物种
    D、它们是三个物种

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列与防止水分散失无关的结构是（　　）
    A、狮子体表的毛
    B、蛇体表的鳞片
    C、龟体表坚硬的甲
    D、昆虫体表的外骨骼

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在肺循环的过程中，经过肺泡内的气体交换，血液发生的变化是（　　）
    A、动脉血变成静脉血
    B、静脉血变成动脉血
    C、氧和血红蛋白分离
    D、二氧化碳扩散到血液中

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    青少年正处在生长发育旺盛时期，只要多摄取蛋白质即可对其余营养物质需求不多．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （1）小新在家吃橘子时，当她用手剥开橘子时，橘子瓣中的“丝络”属于
     
    组织；橘子瓣中的外皮属于
     
    组织；小新所食用的部分属于
     
    组织．
    （2）植物根尖分生区、茎的形成层、芽的生长点属于
     
    组织．
    （3）小明做了一个植物细胞模型，得到了老师和同学的一致好评，你认为他做的模型是平面的还是立体的？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将左边结构前的字母填写到右边将来发育情况后面的横线上．
    A．胚芽                  根
     
    ．
    B．胚轴                  逐渐消失
     
    ．
    C．子叶                  连接根和茎的部分
     
    ．
    D．胚根                  茎、叶
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    克隆羊多莉的诞生共有三只母羊参与，它像哪只羊（　　）
    A、提供胚胎发育场所的母羊
    B、与每只羊都有一样的地方
    C、提供乳腺细胞核的母羊
    D、提供去核卵细胞的母羊

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    羊吃草，狼吃羊，草和狼是影响羊生活的（　　）
    A、都是生物因素
    B、都是非生物因素
    C、羊是生物因素，狼是非生物因素吗
    D、狼是生物因素，羊是非生物因素

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