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【题目】连线题

【答案】①---b ②---c ③--- a ④--- e ⑤ ---d⑥--- g ⑦----f ⑧---m ⑨---k ⑩---h

【解析】含氮的无机盐,能够促进细胞的分裂和生长,使枝叶繁茂;②含钾的无机盐,促进淀粉

的形成和运输,使茎秆健壮;③含磷的无机盐,促进幼苗的生长发育、花的开发、果实种子的成熟。④蒸腾作用,叶表皮上的气孔是蒸腾作用散失水分的门户。⑤植物根部也需要进行呼吸作用,中耕松土、及时排涝,可促进植物根的呼吸,利用植物生长。⑥细菌的芽孢是有些细菌在一定条件下,细胞质高度浓缩脱水形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体⑦病毒专门寄生在活细胞内,以复制方式增殖。⑧曲霉是发酵工业和食品加工的重要菌种,已被利用的近60。2000多年前,我国就用于制酱,也是酿酒、制作酱、酱油、腐乳的主要菌种。⑨乳酸菌可用来制作酸奶和泡菜。酵母菌,制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】青蛙前后肢的主要作用是

A. 前后肢都支撑身体

B. 前肢支撑身体,后肢跳跃

C. 前肢游泳,后肢支撑身体

D. 前肢支撑身体,后肢既能跳跃也能划水

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】海马用鳍辅助运动,用鳃呼吸,有由脊椎骨构成的脊柱,而且终身生活在水中。据此,你判断海马属于下列哪类动物?

A. 马科 B. 马属

C. 哺乳纲 D. 鱼纲

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列四种植物中属于单子叶植物的是

A小麦 B白菜 C绿豆 D花生

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人体肌肉组织具有的功能是 (  )

A. 保护、分泌等功能

B. 收缩、舒张功能

C. 感受刺激和传导神经冲动

D. 支持、连接、保护、营养等功能

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】眼睛让我们看见多彩世界.下列属于爱护眼睛、保护视力的做法是(  )

A. 长时间使用电脑

B. 躺在沙发上看书

C. 看书一小时后远眺窗外

D. 用手揉进入异物的眼睛

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】植物、动物、人体结构和功能的基本单位都是( )

A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 有机物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】民以食为天,如何提高粮食作用的产量与品质,是科研工作者长期思考与解决的问题.

材料一:水稻是我国主要的粮食作用之一,喜高温、多湿环境.

材料二:质量相同的不同物质升高(或降低)相同温度,吸收(或放出)热量较多我的,比热较大,水的比热比沙土大.

材料三:西北某地农民因地制宜,综合应用多种“稻田怪招”,不施农药与化肥,还能大大提高水稻的产量与品质(富含多种人体需要的元素).其主要“怪招”有:

①针对种植地土壤是颗粒细小、透气性差的黏土这一状况,种植水稻之前在土壤中掺入一定量的沙子.

②水稻种植一段时间后,将灌溉后通常保护20厘米的稻田水位改为2.5厘米.

③每隔7﹣10天,给稻田断水一段时间,形成缺水环境,以杀死稻田中的小动物及寄生虫(对水稻及土壤微生物的生存没有明显影响),而后对稻田进行补水.

综合上述信息,综合运用所学知识,对多种“稻田怪招”能提高水稻的产量与品质作出解释.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图1是某农业生态系统的结构模式图,图2表示该农业生态系统中存在的食物网。请分析回答:

(1)该生态系统中,能量流动的起点是______;能量沿食物链流向人体内的途径有______(用图中字母表示);用农作物秸秆饲养禽畜,用家畜粪便生产沼气,用农作物秸秆、沼渣培育蘑菇的事实说明:该生态系统实现了能量的______,保证了能量更多地流向对人类有益的部分,大大提高了能量利用率。

(2)该生态系统中,动物和微生物在利用玉米提供的有机物维持生活的同时,也会产生可被生产者直接利用的物质--______,因而对于生态系统的______有重要促进作用。

(3)图2所示的食物网中,乙和丙之间存在的关系是______,它们都能在神经系统的调节下完成各种运动或动作,其运动时起支点和动力作用的结构分别______

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