【题目】环境中影响生物生活的因素有生物因素和非生物因素。下列主要反映非生物因素对生物影响的是( )
A. 田鼠大量繁殖使农作物减产 B. 大量捕捉青蛙使农作物减产
C. 杂草丛生使农作物减产 D. 旱灾使农作物大量减产
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【题目】小梅同学不小心手被针刺了一下,立刻缩手。此时肱二头肌和肱三头肌的状态是( )
A. 肱二头肌舒张,肱三头肌舒张 B. 肱二头肌收缩,肱三头肌收缩
C. 肱二头肌收缩,肱三头肌舒张 D. 肱二头肌舒张,肱三头肌收缩
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是人体呼吸系统组成示意图,请据图回答问题:
(1)图中①—⑤合称为[⑦]____________,是外界气体进入⑥的通道,具有温暖、湿润、清洁空气的作用。
(2)空气经过[ ]____________时,其黏膜分泌的黏液将空气中的粉尘、微尘和微生物粘住,形成鼻涕。
(3)[ ]________是呼吸系统的主要器官,是气体交换的场所。其内的气体排出体外时,胸廓的大小变化是________________。
(4)[ ] ________是气体的通道,也是发声的器官。吃饭时说笑,容易吃呛,引起咳嗽,这是因为[ ]_________是食物和气体的共同通道。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人类有双眼皮和单眼皮之分。控制双眼皮的基因用D表示,控制单眼皮的基因用d表示。下表为甲、乙、丙三个家庭成员眼皮性状的遗传情况:
家庭 | 父母 | 子女 | ||
性状表现 | 基因组成 | 性状表现 | 基因组成 | |
甲 | 双眼皮×单眼皮 | ① | 单眼皮 | dd |
乙 | 双眼皮×双眼皮 | Dd×Dd | 双眼皮 | ② |
丙 | 单眼皮×双眼皮 | dd×DD | ③ | Dd |
(1)在遗传学上,双眼皮与单眼皮是一对_____。
(2)由上表中甲、乙、丙三个家庭成员眼皮性状的遗传情况可推断出:①甲家庭父母基因组成是_____;②乙家庭子女的基因组成是_____。
(3)若乙家庭再生一个孩子是单眼皮的可能性为_____。
(4)若如图为甲、乙、丙三个家庭中某人体细胞的染色体图,则其产生的正常生殖细胞中含有的性染色体为_____。
(5)甲家庭的母亲通过整形手术,将单眼皮变成双眼皮,其获得的变异类型属于_____的变异。
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【题目】下图为人体消化系统模式图,请根据图回答下列问题。
(1)消化系统是由_____和_____两大部分组成的。
(2)图中[3]是_____,它能分泌胆汁,促进消化。胆汁、肠液和[ ]_____分泌分胰液在小肠内共同完成消化作用。
(3)在人体的消化道内,在消化液中各种酶的作用下,食物中的淀粉最终分解为_____,蛋白质最终分解为_____,脂肪最终分解为_____和_____。
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【题目】下图是某种生态系统图解,请据图答:
(1)图中共有 条食物链,这些食物链彼此交错形成了 。写出图中最长的一条食物链 。
(2)该生态系统中的生产者是 。动物是该食物网中的 。
(3)图中生态系统组成成分的生物部分缺少了 。
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