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当显微镜的目镜为5×、物镜为10×时,在视野范围内看到一行相连的16个细胞.若目镜不变,物镜换成40×时,则在视野中可看到这行细胞中的(  )
A、2个B、4个
C、16个D、32个
考点:显微镜的基本构造和使用方法
专题:
分析:显微镜的放大倍数越大,视野就越小,看到的细胞就越大,但看到的数目较少;显微镜的放大倍数越小,视野就越大,看到的细胞就越小,但看到的数目细胞数目就越多.
解答:解:显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数.当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时,显微镜的放大倍数是100×,在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞.若目镜不变,物镜换成40×时,显微镜的放大倍数是,400×,是原来4倍,因此看到的细胞数目是原来的
1
4
×16=4个.
故选:B
点评:解题的关键是理解显微镜的放大倍数和视野中所看到的细胞数目之间的关系.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

计划生育要求“一对夫妇只生一个孩子好.”则生一个女儿的可能性有多大(  )
A、25%B、30%
C、50%D、100%

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各项中的动植物种类最多,成分最复杂的是(  )
A、海洋生态系统
B、草原生态系统
C、森林生态系统
D、淡水生态系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

2013年12月10日中国供销合作网报道,研究人员将抗虫基因转移到棉花的细胞内,成功培育出中棉所70,可预防棉铃虫的危害.这种技术属于(  )
A、转基因技术B、组织培养
C、人工合成D、嫁接

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体皮肤表皮细胞排列紧密,能有效防止病菌及化学物质对人体的侵入,起到保护作用.这是因为构成皮肤表皮的主要组织是(  )
A、上皮组织B、保护组织
C、肌肉组织D、分生组织

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列能为人体提供能量的营养物质有(  )
A、糖类、无机盐、维生素
B、糖类、蛋白质、脂肪
C、水、无机盐、维生素
D、糖类、脂肪、维生素

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪项特征是蛙、蜥蜴和鸟所共有的(  )
A、体表有鳞片覆盖B、有脊柱
C、体温恒定D、肢体有爪

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科目:初中生物 来源: 题型:

科学探究的一般过程的正确排列顺序是(  )
①作出假设  ②提出问题  ③表达与交流  ④制定计划  ⑤实施计划   ⑥得出结论.
A、①②③④⑤⑥
B、②①④⑤⑥③
C、②①⑤⑥④③
D、②①⑥③④⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:

在动物界中,有些动物为了完成某种行为,不惜冒险甚至付出生命的代价.试就下面三个实例,分析说明这三种行为各有什么意义.
例1、电视台常播出一些动物表演的杂技节目.如:小狗算算术、狗熊骑自行车、猴子走钢丝等.在这些精彩节目的背后,动物们都要进行艰苦的训练.如猴子走钢丝前,先要在粗一些、弹性及稳固性强一些的钢管、竹竿上,再在细一些、弹性强、易摇摆的钢丝上进行千百次的练习,我们才能观赏到精彩、刺激的动物
杂技节目.
(1)对动物们来说,表演节目属于
 
行为.
(2)这些行为不是
 
 就有的,而是在
 
的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和
 
而获得的.
例2、小明养了一只狗取名“叮当”.起初,小明喊“叮当”时,它总是无动于衷.于是小明想了一个办法:每次喊完“叮当”后,都给它一些食物.慢慢地,小狗听见喊“叮当”时就跑过来,还会做一些“高难”动作.
(1)小明训狗成功,是以“叮当”具有
 
行为为基础的.
(2)“叮当”的行为主要是受
 
系统的调节.
(3)“叮当”的行为是在长期进化过程中逐步形成的,是对环境
 
的结果.
例3、根据蜜蜂的生活习性回答下列问题:
(1)蜂群内有蜂王、工蜂、雄蜂三种蜂.它们分工明确,互相协作,这是蜜蜂的
 
行为.
(2)遇到敌害时,工蜂会群起护巢,这是蜜蜂的
 
行为.
(3)蜂王和雄蜂交配、产卵,这是蜜蜂的
 
行为.
(4)新、老蜂王相遇,会咬杀至蜂群只剩下一个蜂王,这是蜂王的
 
行为.

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