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将等量的新鲜的植物和烫、烤过的植物分别装入甲、乙两只广口瓶中放在温暖处,并封闭、遮光处理。24小时后分别将点燃的蜡烛迅速伸入到甲、乙两瓶中(如图),观察到甲瓶蜡烛的燃烧情况是______________;原因是______________。乙瓶蜡烛的燃烧情况是__________________;原因是________________。

蜡烛熄灭    植物呼吸消耗了氧气    继续燃烧     烫、烤过的植物不能呼吸消耗氧气  
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科目:初中生物 来源: 题型:

科学家通过进一步分析研究可知:脱落酸能抑制核酸、蛋白质的合成,促使叶片衰老.而细胞分裂素则抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解,抑制叶片衰老.所以在生产中可利用细胞分裂素作保鲜剂.
请你设计一个实验证明“细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用”.
实验原理:叶绿素逐渐丧失而失去绿色是叶片衰老(失绿变黄)最明显的特点,离体叶片很快就会出现衰老的特点,因此,可通过用细胞分裂素处理离体叶片,记录叶片失绿变黄的时间来证明叶片的衰老程度.
实验材料:多种植物的新鲜叶片,一定浓度的细胞分裂素,蒸馏水等等.
实验步骤:
第一步:选取
大小、品种、生长状况相同
大小、品种、生长状况相同
叶片随机分成两组,分别标记为甲组、乙组.
第二步:在甲组叶片的局部位置涂上一定浓度的细胞分裂素,乙组叶片
在相同部位涂上等量的蒸馏水
在相同部位涂上等量的蒸馏水

第三步:
将甲乙两组叶片放到相同且适宜的环境中,观察记录叶片失绿变黄的时间
将甲乙两组叶片放到相同且适宜的环境中,观察记录叶片失绿变黄的时间

实验结果预测:
甲组叶片失绿变黄的时间比乙组长
甲组叶片失绿变黄的时间比乙组长

实验结论:
细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用
细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

精英家教网将等量的新鲜的植物和烫、烤过的植物分别装入甲、乙两只广口瓶中放在温暖处,并封闭、遮光处理.24小时后分别将点燃的蜡烛迅速伸入到甲、乙两瓶中(如图),观察到甲瓶蜡烛的燃烧情况是
 
;原因是
 
.乙瓶蜡烛的燃烧情况是
 
;原因是
 

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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

将等量的新鲜的植物和烫、烤过的植物分别装入甲、乙两只广口瓶中放在温暖处,并封闭、遮光处理.24小时后分别将点燃的蜡烛迅速伸入到甲、乙两瓶中(如图),观察到甲瓶蜡烛的燃烧情况是______;原因是______.乙瓶蜡烛的燃烧情况是______;原因是______.
魔方格

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科目:初中生物 来源:2010-2011学年江苏省连云港市连云区七年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:填空题

将等量的新鲜的植物和烫、烤过的植物分别装入甲、乙两只广口瓶中放在温暖处,并封闭、遮光处理.24小时后分别将点燃的蜡烛迅速伸入到甲、乙两瓶中(如图),观察到甲瓶蜡烛的燃烧情况是    ;原因是    .乙瓶蜡烛的燃烧情况是    ;原因是   

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