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在一个由水稻、蝗虫和青蛙组成的相对封闭的生态系统中,若青蛙被大量捕杀,能表示蝗虫数量变化的曲线图是

A. B. C. D.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:2015年初中毕业升学考试(山东枣庄卷)生物(解析版) 题型:选择题

用豌豆做遗传学实验时,豌豆花未开放前即进行套袋处理,依然可以结出豌豆,说明豌豆花的类型和传粉方式分别为

A.单性花 自花传粉 B.单性花 异花传粉

C.两性花自花传粉 D.两性花 异花传粉

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科目:初中生物 来源:2015年初中毕业升学考试(广东广州卷)生物(解析版) 题型:综合题

(7分)萝岗甜橙,兼有橙、橘、柑的外形,果实汁液丰盈、清甜,具桂花香味,耐贮藏,曾被评选为广州市名优产品。请回答:

(1)萝岗甜橙汁液丰盈、清甜,这些汁液主要来自细胞结构中的_____ ____。

(2)熟透的橙肉中含有大量的糖分,这些糖分是由( )。

A.茎制造,经导管运输 B.根从土壤中吸收,经筛管运输

C.叶制造,经筛管运输 D.根从土壤中吸收,经导管运输

(3)种植萝岗橙的果园与森林生态系统相比,所包含的动植物种类相对较 ,自动调节能力较 。

(4)萝岗甜橙不宜在北方种植,而陕西红富士不宜在热带地区种植。影响甜橙和红富士分布的非生物因素是( )。

A.土壤 B.空气和水 C.阳光 D.温度

(5)橙树容易受红蜘蛛等虫害的影响,而瓢虫是红蜘蛛的天敌,瓢虫也是鸟儿的食物之一。请写出以上描述中包含的食物链______________________________________。

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科目:初中生物 来源:2015年初中毕业升学考试(广东广州卷)生物(解析版) 题型:选择题

血红蛋白的特性决定了红细胞的主要功能是

A.运输氧气 B.运输二氧化碳 C.运输养料 D.运输废物

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科目:初中生物 来源:2015年初中毕业升学考试(广东广州卷)生物(解析版) 题型:选择题

“绿叶在光下制造有机物”的实验中,叶片的见光部分滴加碘液变成了蓝色,这说明绿叶在光下制造的有机物主要是

A.蛋白质 B.脂肪 C.纤维素 D.淀粉

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科目:初中生物 来源:2015年初中毕业升学考试(山东临沂卷)生物(解析版) 题型:综合题

(2015·临沂)(9分)下图甲为人体血液循环示意图,图乙是肺泡与血液之间的气体交换示意图,图丙是尿的形成过程示意图,请据图分析回答下列问题。

(1)如果某人因炎症在臀部肌肉注射青霉素后,最先在心脏的【 】 中发现。

(2)图甲中血管⑥与⑦相比,其内备注成分的特点是 。

(3)当血液流以图丙时,e内液体在成分上与血液的区别是 ;g内液体中不含葡萄糖,请问这个变化发生在图丙中【 】部位,此时进行的生理活动是 作用。

(4)某人因车祸导致图甲【b】处受伤,此时血液的出血状况是 ;针对此情况,应及时进行止血处理,加压或包扎的位点是【 】。

(5)心脏作为输送血液的泵,其结构与功能是相适应的,请举一例说明; 。

(6)根据图乙写出在③处发生的气体交换过程: 。

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科目:初中生物 来源:2015年初中毕业升学考试(山东临沂卷)生物(解析版) 题型:选择题

(2015·临沂)近年来,抗生素的滥用致使很多病细菌具有一定的抗药性。根据达尔文的进化论分析,而药细菌越来越多的主要原因是

A、抗生素的质量下降,杀菌能力低

B、细菌为了适应环境,产生了抗药性变异

C、抗生素选择了发生耐药变异的个体生存下来

D、耐药细菌繁殖能力比不耐药细菌繁殖能力强

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科目:初中生物 来源:2015年初中毕业升学考试(山东临沂卷)生物(解析版) 题型:选择题

(2015·临沂)右图表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图,以下分析正确的是

A、ab段表示该植物不进行光合作用

B、bc段表示该植物的光合作用不断增强

C、b点表示该植物既不进行光合作用,也不进行呼吸作用

D、cd段表示该植物的光合作用不再进行

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科目:初中生物 来源:2015年初中毕业升学考试(山东泰安卷)生物(解析版) 题型:综合题

(7分)光合作用的发现是众多科学家不断实验探索的成果,下面是其中三位科学家研究光合作用的实验示意图,请分析回答:

(l)普利斯特里的实验是在光照条件下进行的,如果在黑暗条件下进行,其实验结果应该是 。

(2)在萨克斯的实验中,照光后的叶片应该放在盛有 的小烧杯中隔水加热。待叶片变为黄白色后,再用碘蒸气熏蒸并观察叶片颜色的变化。通过该实验可以得出的结论

是: , 。

(3)恩格尔曼的实验是:把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境里,然后用极细的光束照射水绵,并用光学显微镜观察。结果发现,好氧细菌向水绵中被光束照射到的〔 〕 (〔 〕中填图中结构代码,横线上填相应结构的名称,以下均同)部位集中;该实验在光照下进行,好氧细菌则分布在上述结构所有见光的部位。实验中被极细光束照射的部位和未被照射的部位形成了 实验。通过该实验证明了上述结构能够在光下释放出 。

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