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    请帮助填完整生物体结构层次的图解．

    魔方格
    绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→绿色开花植物体，动物体体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体．可见动物体有系统，而植物体没有系统．
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    科目：初中生物 来源：同步题 题型：读图填空题

    下图中，A～E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。
    (1)整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是____。
    (2)A细胞通过____形成B，在此过程中，____复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。
    (3)B通过____形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。
    (4)在图4-2-2的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[     ]____。
    (5)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有的生理功能是____和____。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题


    结

    构

    层

    次    		 向   日   葵 猫

    不同点    		 构成植物体的组织有______组织，______组织，______组织，______组织，______组织等． 构成身体的组织有______组织，______组织，______组织，______组织等
    ______系统，由______直接构成植物体．  有______系统，由______构成______．
    相同点 都是由______ 分裂，______发育而来，由______构成组织，由不同组织构成______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    人体具有而植物不具有的结构是（　　）
    A．系统B．器官C．组织D．细胞

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    人的胃、肝脏、肾在结构层次上属于什么水平（　　）
    A．细胞B．组织C．器官D．系统

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    蝴蝶花和蝴蝶相比，缺少的生命结构层次是（　　）
    A．细胞B．组织C．器官D．系统

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    科目：初中生物 来源：滨州 题型：解答题

    观察下图，回答有关问题：
    （1）家兔身体的结构层次可以表示为______→家兔个体．
    （2）根据生物的身体结构特征分类，家兔属于______类动物，该类动物与人都用肺呼吸，体腔内都有______，共同的生殖发育特点是______．
    （3）家兔大脑发达，反应灵敏，听到饲养员熟悉的脚步声，就会跑过来取食，这种反射属于______反射．
    （4）如果按生态系统的组成成分来划分，草属于生产者，家兔则属于______．
    魔方格

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    图是人体四大系统的代谢关系示意图，图中①、②、③、④可分别代表（　　）
    A．泌尿、消化、循环、呼吸B．循环、呼吸、泌尿、消化
    C．消化、循环、泌尿、呼吸D．消化、循环、呼吸、泌尿
    魔方格

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    不同的______按照______联合起来，形成具有一定功能的结构叫器官．系统是由能够共同完成______生理功能的多个器官，按照一定的构成的．

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