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    6．比较马（哺乳纲、奇蹄目、马科）、犀牛（哺乳纲、奇蹄目、犀科）和牛（哺乳纲、偶蹄目、洞角科）三者，具有较近亲缘关系的两种生物是（　　）
    A．马和牛B．马和犀牛C．牛和犀牛D．无法确定

    分析 生物体的分类单位有界、门、纲、目、科、属、种，种是最小的分类单位．分类单位越大，共同点越少，亲缘关系越远；分类单位越小，共同点越多，亲缘关系越近．

    解答 解：分类单位越大，共同点越少，亲缘关系越远；分类单位越小，共同点越多，亲缘关系越近，马和犀牛都属于哺乳纲、奇蹄目，因此马和犀牛的亲缘关系较近．
    故选：B．

    点评 关键是熟练掌握生物的分类知识．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    16．染色体是遗传物质的载体，染色体由DNA和蛋白质组成．√．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．与桃树相比，松树种子最主要的不同是（　　）
    A．果实内有种子B．没果皮包裹，种子裸露在外
    C．胚珠外有子房壁D．球果是由果皮和种子组成

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．水稻生长后期（灌浆期和成熟期），要吸收大量的水分，该期间水稻吸收的水分主要用于（　　）
    A．光合作用B．蒸腾作用C．呼吸作用D．果实的生长发育

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．蝉属于节肢动物，成语“金蝉脱壳”中蝉蜕掉的是它的   ，这类动物的主要特征是   ．（　　）
    A．外骨骼体表被毛，用肺呼吸
    B．外骨骼体表有外骨骼，身体和附肢都分节
    C．表皮体表有外骨骼，身体和附肢都分节
    D．表皮体表光滑，用肺呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．某同学经常看到蚂蚁吃饼干之类的含糖食物，但从没有看到它们吃酸味、辣味的东西，他很想知道蚂蚁是否吃辣的东西．于是设计了如下“探究蚂蚁是否吃辣的食物”的实验：
    材料用具：一小窝蚂蚁，纸盒一个，滴管两支，消毒棉花团若干，辣椒汁、清水各一份实验步骤：
    （a）取两小块大小相同的棉花团，分别滴入辣椒汁和清水，放置在纸盒的一侧．
    （b）将一小窝蚂蚁饿饲后（没喂水和其它食物）放在纸盒的另一侧．
    请根据实验设计回答下列问题：
    （1）这个实验要研究的问题是：蚂蚁是否吃辣的食物．
    （2）这个实验选用了一窝蚂蚁而不是一只蚂蚁来做实验的目的是避免偶然性．
    （3）蚂蚁属于无脊椎动物中的节肢动物中的昆虫类，靠触角交流信息．
    （4）若加辣椒水棉花团周围几乎没有蚂蚁，则说明蚂蚁不吃辣的食物．
    （5）蚂蚁的运动器官有3对足．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    18．为使叶片的叶绿素溶解在酒精中，往往采用隔水加热的方法，主要原因是防止叶片损伤．×．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．在天然的草原生态系统中，狼由于某种疾病而大量死亡，如图最符合较长时间内鹿群数量变化的曲线是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图是酵母菌和细菌的结构示意图：
    （1）他们都是单 细胞个体．
    （2）其中图B是酵母菌，图A是细菌．你的判断依据是细菌细胞没有的结构是成形的细胞核  二者所共有结构有细胞壁、细胞膜、细胞质．
    （3）图中的细菌从形态上看属于杆菌．[1]荚膜[2]细胞壁
    [3]DNA集中的区域[6]鞭毛其作用是运动．
    （4）在环境恶劣的情况下，细菌能形成芽孢度过不良环境．
    （5）生物圈中数量最多、分布最广的微生物是细菌；繁殖方式是分裂 没有细胞结构的是病毒它的繁殖方式是靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒；在条件适宜的情况下，大多数真菌的繁殖方式是孢子；与菠菜的叶肉细胞相比，细菌、真菌和病毒的共同点是都没有叶绿体，因此大多数细菌、真菌和病毒都只能利用现成的有机物生活．

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