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你听过韩红唱的《天路》歌吗,哪条神奇的天路是许多人的神往.有几个年轻人在青藏铁路线上中途下车自选路线旅游,结果被暴风雪困在了某地.他们只有几袋方便面、火腿肠和几个苹果,刚开始,几个人还有力量自救,但几天后,他们没有了力量,不能再动了,只能静躺等待求援.后来,他们的眼窝沉陷,人也消瘦了,但最终获救.请分析回答:
(1)为什么他们长期饥饿后,全身无力,不能自救?
(2)从能量的角度考虑,为什么他们遇险后,静静地等待才能获救?
(3)他们在开始食用方便面和火腿肠时,应当注意食品包装上的有关营养成分、是否含有______、生产日期、______、生产厂家和厂家地址等内容.
(4)他们拥有的几袋方便面和火腿肠上,都印着绿色食品标志徽.发展绿色食品,既有益于健康,又能保护______.
(5)他们其中的一个人说这些苹果有“虫眼”,不含农药或含量少.你认为这种说法科学吗?请说明理由.
【答案】分析:此题考查的知识点是食品安全,解答是可以从是否有可能使用农药方面来导入.
解答:解:(1)其中蛋白质是构成人体细胞的基本物质,人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质.糖类是人体最重要的供能物质,人体的一切活动,包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要来自糖类.脂肪是人体内备用的能源物质,一般储存在皮下备用.水、无机盐、维生素不能为人体提供能量.由上可知,在长期饥饿的状况下,不能从食物中获得糖类来提高能量,只能启用皮下储存的脂肪来提供能量,因此重量减轻最明显的应是皮下的脂肪.
(2)在安静的状态下,可以减少体内能量的消耗
(3)食品安全包括两个方面的内容:一是食品原料的成分和质量问题,二是食品在生产、加工、运输、销售过程中人为的改变其性质而产生的安全问题.所以在购买食品时应注意食品包装上的营养成分、配料、品名、批号、生产日期、保质期或有效期、生产厂家和厂址等,从而加大食品质量的有效监督和检查等措施予以保证
(4)绿色食品并不是绿颜色的食品或者经济价值必须高的食品,而是安全、无公害、无毒、有利于人体健康的营养食品.
(5)环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物,包括同种和不同种的生物个体.有“虫眼”的蔬菜和水果,表明蔬菜和水果生虫了,为了减少害虫,提高产量和质量,所以有可能喷洒农药灭虫了.没有虫眼的可能是生虫前喷药的.故本题说法错误.
故答案为:
(1)没有食物,不能提供能量  
(2)尽量减少体内能量的消耗
(3)添加剂;保质期    
(4)生态环境
(5)这种说法不科学      因为有“虫眼”的苹果,可能是长虫后又打的农药,也可能是虫子没有被农药杀死
点评:化学来源于生产生活,也必须服务于生产生活,所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一,要熟记生活中常见的有毒物质.
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科目:初中生物 来源: 题型:

你听过韩红唱的《天路》歌吗,哪条神奇的天路是许多人的神往.有几个年轻人在青藏铁路线上中途下车自选路线旅游,结果被暴风雪困在了某地.他们只有几袋方便面、火腿肠和几个苹果,刚开始,几个人还有力量自救,但几天后,他们没有了力量,不能再动了,只能静躺等待求援.后来,他们的眼窝沉陷,人也消瘦了,但最终获救.请分析回答:
(1)为什么他们长期饥饿后,全身无力,不能自救?
(2)从能量的角度考虑,为什么他们遇险后,静静地等待才能获救?
(3)他们在开始食用方便面和火腿肠时,应当注意食品包装上的有关营养成分、是否含有
添加剂
添加剂
、生产日期、
保质期
保质期
、生产厂家和厂家地址等内容.
(4)他们拥有的几袋方便面和火腿肠上,都印着绿色食品标志徽.发展绿色食品,既有益于健康,又能保护
生态环境
生态环境

(5)他们其中的一个人说这些苹果有“虫眼”,不含农药或含量少.你认为这种说法科学吗?请说明理由.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

你听过韩红唱的《天路》歌吗,哪条神奇的天路是许多人的神往.有几个年轻人在青藏铁路线上中途下车自选路线旅游,结果被暴风雪困在了某地.他们只有几袋方便面、火腿肠和几个苹果,刚开始,几个人还有力量自救,但几天后,他们没有了力量,不能再动了,只能静躺等待求援.后来,他们的眼窝沉陷,人也消瘦了,但最终获救.请分析回答:
(1)为什么他们长期饥饿后,全身无力,不能自救?
(2)从能量的角度考虑,为什么他们遇险后,静静地等待才能获救?
(3)他们在开始食用方便面和火腿肠时,应当注意食品包装上的有关营养成分、是否含有________、生产日期、________、生产厂家和厂家地址等内容.
(4)他们拥有的几袋方便面和火腿肠上,都印着绿色食品标志徽.发展绿色食品,既有益于健康,又能保护________.
(5)他们其中的一个人说这些苹果有“虫眼”,不含农药或含量少.你认为这种说法科学吗?请说明理由.

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