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【题目】植物界中最高等、种类最多、分布最广、与人类关系最密切的植物类群是(  )

A.苔藓植物B.藻类植物C.裸子植物D.被子植物

【答案】D

【解析】

被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护,适应环境的能力更强,适于生活在不同的环境中,是植物界中最高等的一个类群,其种类最多,分布最广。

A.苔藓植物比藻类植物的结构复杂一些,有了茎、叶的分化,但是无根,只有假根,体内无输导组织,植株矮小,A错误。

B.藻类植物结构简单,无根、茎、叶的分化,B错误。

C.裸子植物有种子,种子外面无果皮包被着,裸露,不能形成果实,在繁殖的过程中种子不能受到更好的保护,适应环境的能力不是很强,C错误。

D.被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护,适应环境的能力更强,适于生活在不同的环境中,是植物界中最高等的一个类群,其种类最多,分布最广,D正确。

故选D

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】研究动物的行为具有重要的意义,请完成下面有关动物行为的探究活动:

先天性行为是动物生来就有的行为。在探究动物先天性行为的活动中,A组同学对于菜青虫的行为产生了兴趣。请你帮助他们完成探究实验的设计:

(提出问题):菜青虫总在十字花科植物(如白莱)叶片上出现,而不吃空心菜等其他植物的叶子,这是先天性行为吗?

(作出假设):_____

(制定计划):(1)菜青虫的来源a、去白莱地里捕捉已长大的菜青虫;b、去白菜地寻找即将孵化的卵,等待刚孵出的菜青虫。

请你选择以上两种获得菜青虫的方式,你的选择是:_____

2)每一组菜青虫的数量:用10条菜青虫而不用1条菜青虫。理由是_____

3)准备植物的叶片:将白菜叶片分为甲组,等量的空心菜叶片分为乙组,看菜青虫更趋向哪里取食。该实验的变量是:_____

(得出结论):

你的结论是_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在一定的地域内,生物和环境通过不断的________,互相作用、互相依存而形成的统一整体,叫做生态系统。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为了验证酵母菌的发酵作用,小明做了如下实验。

①将一定量的干酵母和葡萄糖放入瓶内,并加入一些温开水,摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上。

③将瓶子放在室内温暖的地方,每天观察瓶内的情况。

分析实验现象,回答问题:

(1)瓶内的液体会有_____产生,套在瓶口的小气球会_____

(2)瓶中产生的气体是_____

(3)生活中利用酵母菌可以制作哪些食品?(答出二种即可)_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】阅读下列材料,回答问题。

欧洲航海者的日记显示,在15世纪以前,毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见。后来欧洲殖民者到达了毛里求斯岛,他们疯狂地捕猎肉味细嫩鲜美的渡渡鸟,加之殖民者带来的猪、狗等也以渡渡鸟的卵、幼鸟为食,渡渡鸟灭绝了。渡渡鸟灭绝之后,毛里求斯岛上的卡尔瓦利亚树也面临灭绝的危险。这种树的果皮坚厚,种子很难萌发。渡渡鸟最喜欢吃卡尔瓦利亚树的颗粒,果实经过渡渡鸟的消化道后,果皮变薄了,果实中的种子才得以正常萌发。

1)渡渡鸟灭绝是一种生物的消失,说明人类的活动破坏了____________多样性。渡渡鸟灭绝后,其个体所构成的基因库也随之消失,这说明人类的活动也破坏了 _________ 多样性。

2)保护生物多样性的措施有就地保护_______加强教育和 _______等。其中就地保护是保护生物多样性最有效的措施, ________ 是就地保护的主要场所。

3)根据材料可知,渡渡鸟灭绝的原因是 _________________________________

4)根据材料可知,渡渡鸟是生物圈中的 ______________者;在生物分类等级中渡渡鸟属于 ___________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于鸟类的生殖和发育的叙述,错误的是(  )

A.不同种类鸟的鸟卵中最重要的结构是胚盘

B.求偶、交配、产卵是所有鸟类共有的繁殖行为

C.亲鸟复杂的繁殖行为可以大大提高后代的成活率

D.一个完整的鸟卵的结构包括卵壳、卵黄和胚盘

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】从行为的获得途径来看,下列行为与“黑猩猩取香蕉”属于同一类型的是( )

A.蜘蛛结网B.大雁南飞C.鹦鹉学舌D.蚂蚁搬家

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】我们应该了解急救的相关知识,当遇到人体呼吸、心跳停止,出血等情况时,可采取的措施有:拨打“______”急救电话;人工呼吸;胸外心脏按压;出血与止血等。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在有性生殖过程中,__________就是基因在亲子间传递的“桥梁”。

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