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    17．在一个由草、鼠、狐组成的相对封闭的生态系统中，如果将狐杀光，那么鼠的数量将（　　）
    A．无限制增加B．减少C．先增加后减少D．保持不变

    分析 在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的．这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的．

    解答 解：因为在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统．在该生态系统中存在：草→鼠→狐的食物链，如果将鼠的天敌狐全部消灭了，则鼠的数量会先因蛇的灭绝而上升，后来则因草的减少而下降．这说明，生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的．如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏．
    故选：C．

    点评 明确：生态系统具有一定的自我调节能力，这个能力有一定的限度．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列有关动物的叙述错误的是（　　）
    A．蝗虫的发育包括受精卵、若虫和成虫三个时期
    B．鸟卵的结构中将来可以发育成雏鸟的是胚盘
    C．家蚕的发育过程包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期
    D．哺乳动物的关节由关节头、关节窝和关节囊组成

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    8．生物家族中包含有植物、动物、细菌、真菌、病毒等；我们喜爱食用的香菇属于真菌．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．骆驼刺根系非常发达，且叶子变成刺，才能在荒漠中生存．这体现了（　　）
    A．环境影响生物B．生物依赖环境C．生物适应环境D．生物影响环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．若将细胞比作汽车，下列哪个结构相当于汽车的发动机（　　）
    A．叶绿体B．线粒体C．细胞核D．细胞膜

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图是草原生态系，请回答：

    （1）该生态系统中的生产者是草，狐、兔、蛇鼠等动物是生态系统中的消费者，分解者是细菌和真菌．
    （2）从图中可以看出，不同生物之间的关系是捕食的关系，这样就形成了食物链和食物网，物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的．
    （3）与鼠有关的食物链有3条，最长的一条食物链是草→鼠→蛇→鹰．
    （4）在一般情况下，该生态系统中各生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态，这叫生态平衡；同时生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力是有限．
    （5）若人为用有毒物质大量毒杀鼠，则蛇的数量将减少；生态系统受到有有毒物质的污染，一段时间后，生物体内的有毒物质的含量蛇低于（选填“高于”或“低于”）鹰．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．在下列四项中，正确表示一条食物链的是（　　）
    A．牧草→野兔→狐狸→狼B．阳光→草→野兔→鹰
    C．阳光→野兔→狐狸→狼D．阳光→草→野兔→鹰→细菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：

    （1）以上两图，属于植物细胞的是甲图，属于动物细胞的是乙图．
    （2）在显微镜下观察洋葱表皮细胞，最外层是一层透明的薄壁，叫[A]细胞壁．
    （3）人体与动物细胞在形态结构上不一样，但都具有[B]细胞膜、[C]细胞核和[D]细胞质等基本结构．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    7．小继同学打算探究非生物因素--水对鼠妇生活的影响．她提出的问题是：水会影响鼠妇的生活吗？
    （1）请根据她提出的问题作出假设：水会影响鼠妇的生活．
    （2）为了探究水对鼠妇生活的影响，她为鼠妇提供了潮湿和干燥两种环境，观察鼠妇对环境的选择．你认为这个探究实验的变量是水分．
    （3）只用1只鼠妇做实验行吗，为什么？不行，结果具有很大的偶然性，不足以说明问题
    （4）做完实验后，小继应如何处理鼠妇？放回适合它们生存的自然环境中．

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