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我们观察病毒,应选用的仪器是(  )
A、放大镜B、光学显微镜
C、电子显微镜D、解剖显微镜
考点:科学探究的基本方法
专题:
分析:根据病毒的形体及其微小,通常只能借助于电子显微镜才能观察到它们.
解答:解:病毒是一类比细菌还要小的微生物,形体及其微小,放大镜和光学显微镜放大倍数太小,不能观察到病毒而解剖显微镜能形成正立像,立体感强.常常用在一些固体样本的表面观察,或是解剖、钟表制作和小电路板检查等工作上,也不能观察到病毒,通常只能借助于电子显微镜才能观察到它们.
故选C
点评:本题考查了病毒的形态,放大镜和光学显微镜放大倍数太小,不能观察到病毒.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪一项不是根尖分生区细胞的特点(  )
A、细胞核相对较大
B、细胞相对较小
C、液泡多而大
D、细胞壁薄、细胞质浓

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科目:初中生物 来源: 题型:

小麦同学在使用显微镜时,发现视野偏暗,同学们帮他分析了以下几种原因,其中不正确的是(  )
A、有同学挡住光源
B、用了较小的光圈
C、标本没有正对通光孔
D、物镜没有对准通光孔

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科目:初中生物 来源: 题型:

科学家发现植物体内也会产生微弱的生物电,这些电流大多是在生理活动过程中产生的,猜猜看,植物产生电流的原因可能与下列哪个活动有关(  )
A、吸收水分B、吸收无机盐
C、吸收二氧化碳D、放出氧气

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科目:初中生物 来源: 题型:

用氨基酸人工合成结晶牛胰岛素是生命科学上的重要成果,它为生命起源问题的哪个阶段提供了有力证据?(  )
A、从无机小分子生成有机小分子物质
B、从有机小分子物质形成有机大分子物质
C、从有机大分子物质演变为原始生命
D、从原始生命发展成单细胞生命

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科目:初中生物 来源: 题型:

B型血的吴叔叔在抗震救灾中受伤了,急需大量输血,医生应该给他输(  )
A、A型血B、B型血
C、O型血D、AB型血

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各组生物中,全部属于生产者的一组是(  )
A、海带、羊
B、玉米、蘑菇
C、细菌、白菜
D、衣藻、铁线蕨

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科目:初中生物 来源: 题型:

大脑皮层是调节人体生命活动的(  )
A、基本中枢B、最高级中枢
C、运动中枢D、感觉中枢

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科目:初中生物 来源: 题型:

                       保护藏羚羊
藏羚羊:属牛科、藏羚属
别名:藏羚羊、长角羊、羚羊
    藏羚羊仅存于中国青藏高原,是生活在海拔最高地区的偶蹄类动物,历经数百年的优化筛选,淘汰了许多弱者,成为“精选”而成的杰出代表.许多动物在海拔6000米的高度,不要说跑,就连挪动一步也要喘息不已,而藏羚羊在这一高度上,可以60千米的时速连续奔跑20-30千米,使猛兽望尘莫及.藏羚羊具有特别优良的器官功能,它们耐高寒、抗缺氧、食物要求简单而且对细菌、病毒、寄生虫等疾病所表现出的高强抵抗能力也已超出人类对它们的估计,它们身上所包含的优秀动物基因,囊括了陆生哺乳动物的精华.根据目前人类的科技水平,还培育不出如此优秀的动物,然而利用藏羚羊的优良品质做基因转移,终会使许多牲畜得到改良.
    保护藏羚羊的意义和影响绝不亚于保护国宝大熊猫.藏羚羊在生命禁区与恶劣环境斗,它们是胜利者;与饥饿严寒斗,它们是成功者;与豺狼虎豹斗,它们是无畏者,它们从不屈服于来自自然的任何灾难,从未放弃过这里的家园.生命力如此顽强的野生动物却大批大批惨死在人类的屠刀下,如今青藏高原的藏羚羊总数,已由十年前的10万余只急剧降至5万余只,而且每年以2万只的数量减少.反盗猎的行动仅仅停留在缴皮张的水平上,无法解决藏羚羊仍被猎杀的现实问题,目前我国的人力、财力、物力都达不到能够保住藏羚羊不被继续猎杀的程度.以现在的猎杀速度,残存的5万只藏羚羊在地球上还能挣扎多久?
    可可西里地区自然环境的严酷现状也令人担忧.青藏公路昆仑山口、不冻泉和索南达杰保护站的近百千米地段内,我们连一只藏羚羊都没见过,只有即将退化为沙漠的大荒原悲哀的面对苍天,原来的水草地连一点潮气都没有了,地表龟裂的大口子在狂风中呻吟,枯黄而稀疏的草底下是白茫茫的盐碱化.青藏公路线109国道是青海与西藏两省间的唯一交通大动脉,但是就在昆仑山脚下的柏油路面已被巨大的沙丘覆盖了一半,沙漠化已经对可可西里地区的江河源头构成巨大威胁,冰川融化、河流干涸、草场退化,生态环境变迁与恶化对藏羚羊构成深层影响,加上人类肆虐的捕杀,使这一特殊动物陷入灭绝的边缘.
(1)保护藏羚羊有什么现实意义?
(2)藏羚羊生存的环境有什么特点?
(3)藏羚羊面临的困难是什么?
(4)你认为我们应该怎样保护藏羚羊?

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