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    藻类植物没有
     
    、
     
    、
     
    的分化．
    考点：藻类的主要特征及其与人类生活的关系
    专题：
    分析：藻类植物的种类繁多，大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处；有单细胞的，如衣藻；有多细胞的，如海带、紫菜等．
    解答：解：藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，能进行光合作用，制造有机物．
    故答案为：根；茎；叶．
    点评：藻类植物的主要特征在中考中经常出现，要好好掌握．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “女大十八变，越变越好漂亮”与这种变化直接相关的器官是（　　）
    A、阴道B、卵巢C、子宫D、输卵管

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请将下列结构和它相对应的功能用线连接起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2014年5月20日谢蓓珍等三位志愿者从生活了105天的“月宫一号”密闭舱中走出（如图甲），标志着我国首次长期多人密闭实验获得成功．“月宫一号”是一个微型生态系统，由1个综合舱和2个植物舱组成，舱内种植有21种植物，还有一种黄粉虫（以植物为食）为人提供动物蛋白．为了防止病原菌感染，用于植物栽培的水和人生活所需的水都需先净化．
    请回答：
    （1）写出这个密闭的生态系统的一条食物链
     
    ；
    （2）下列关于“月宫一号”生态系统叙述正确的是
     
    （填序号）．
    A．黄粉虫属于生产者     B．物质循环不需要微生物
    C．氧在该生态系统可以循环   D．土壤，空气和阳光属于非生物的物质和能量
    （3）如图乙是“月宫一号”的水循环再生示意图，请根据材料提供信息箭头将其补充完整．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

     
    是青春期的一个显著特点；此外，
     
    以及心脏和肺的功能也明显增强．青春期是一生中身体发育和
     
    的黄金时期．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据如图（模拟膈肌的运动示意图）完成下列各题：
    （1）该模型此时模拟的状态是
     
    　（吸气还是呼气）．
    （2）图中A表示
     
    ，图中B表示的是
     
    ，图中C表示的是
     
    ．图中D表示的是
     
    ，图中E表示的是
     
    ．
    （3）用手下拉E，表示E
     
    （填收缩或舒张），小气球
     
    ，表示
     
    过程．
    （4）用手上推E
     
    ，（填收缩或舒张），小气球
     
    ，表示
     
    过程．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    血液循环的动力器官是
     
    ．人体的体循环从心脏的
     
    出发，最后流回心脏的
     
    ；肺循环从心脏的
     
    出发，最后流回心脏的
     
    ，于是组成了一个完整的
     
    途径．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    俗话说早餐要吃好，中餐要吃少，晚餐要吃饱．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    科学家使鹰吞下带小金属笼的肉块一定时间发现肉块消失，下列结论不合理的是（　　）
    A、肉块消失说明胃具有消化功能
    B、肉块不是因胃摩擦消失的
    C、可能是胃中的液体起了作用
    D、胃是消化食物的主要器官

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