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【题目】使用显微镜时,如果光线太强,应( )
A.放大光圈,用平面镜
B.放大光圈,用凹面镜
C.缩小光圈,用平面镜
D.缩小光圈,用凹面镜

【答案】C
【解析】显微镜小光圈通过的光线少视野暗,平面镜只能反射光线不能改变光线强弱,因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗。

故答案为:C

显微镜的结构和作用:

(1)目镜:放大倍数有“5x”、“10x”、“15x”,是显微镜的主要结构,是放大倍数的.
(2)物镜:“10x”为低倍物镜,“40x”为高倍物镜,是显微镜的主要结构,是放大倍数的.
(3)转换器:可以调换不同倍数的物镜.
(4)反光镜:凹面镜适用于弱光,平面镜适用于强光.
(5)光圈:指遮光器上的孔,调节视野亮度.
(6)粗准焦螺旋:移动时可使镜筒作快速和较大幅度的升降.
(7)细准焦螺旋:移动时可使镜筒缓慢和小幅度升降,观察时找到物像后换用细准焦螺旋进行微调,使物像更加清晰.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是高等动物、人体和绿色开花植物的结构层次的概念图,请你根据概念图的提示回答下列问题。

(1)由图示可知人体和高等动物比绿色开花植物多的一个结构层次是
(2)(多选)动物细胞与植物细胞比较,二者共有的结构不包括下列哪一些( )
A.细胞壁
B.细胞质
C.细胞核
D.液泡
E.叶绿体
F.线粒体
G.细胞膜
(3)人体和高等动物有四大基本组织,其中起保护和分泌作用的是( )
A.肌肉组织
B.上皮组织
C.神经组织
D.结缔组织
(4)绿色开花植物也有四种组织,其中在植物体由小长大中起重要作用的的是 ( )
A.保护组织
B.分生组织
C.输导组织
D.营养组织
(5)(多选)绿色开花植物有六大器官,我们食用的甘蔗和黄花分别属于( )
A.根
B.茎
C.叶
D.花
E.果实
F.种子
(6)西瓜堪称“瓜中之王”,因是汉代从西域引入,固称为“西瓜”。西瓜味道甘甜多汁,清爽解渴,是盛夏佳果。种下西瓜的种子,最后又结出了西瓜,据此可以推测出西瓜的种子属于一种器官;从市场上买来的一个西瓜是植物体的果实,而我们吃进去的瓜瓤则属于组织,吃剩下的瓜皮属于组织,瓜瓤内可以看到的的“筋络”属于组织。可见它是由不同组织构成的,从植物体的结构层次看,一个西瓜就是一个器官。

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【题目】细菌的形状有

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【题目】“苔痕上阶绿,草色入帘青”,作者刘禹锡描写了“陋室”的环境,恬静、雅致。“苔”属于苔藓植物,关于苔藓植物描述不正确的是

A. 茎叶内没有输导组织 B. 叶的结构简单,不能进行光合作用

C. 用孢子繁殖后代 D. 根非常简单,称为假根

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【题目】将大米播到地里,长不出幼苗的原因是( )
A.胚已被破坏
B.胚乳被损坏
C.除掉了种皮
D.地里的水不足

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是花的结构示意图,请据图回答:

(1)一朵花的主要部分是【4】________和【7】_________

(2)开花后,要结出果实和种子,还要经过 ____________________两个重要的生理过程。

(3)桃子由【3】__________发育而来。

(4)采用__________的方法,可以让毛桃树上结出油桃。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图为某湖泊生态系统,湖泊中的剑水蚤以藻类植物为食,小虾以剑水蚤为食,小鱼能吃小虾。请分析回答下列问题:

(1)该生态系统中的藻类植物,属于者。剑水蚤、小鱼则属于者。
(2)在湖泊中还存在着许多腐生和真菌,属于者。它们能将动物粪便、动植物残体中的有机物分解,对生态系统的起着不可替代的作用。
(3)该生态系统中的能量最终来源于 , 能量在沿食物链传递过程中
(4)如向湖泊中投放一些肉食性大鱼,大鱼以小鱼为食。则小虾在数量(纵坐标)上的变化与时间(横坐标)的关系是下图的( )。
A.
B.
C.
D.
(5)一段时间后,湖泊中各种生物的数量又恢复状态,是因为生态系统具有一定的能力。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】普利斯特莱的实验不能说明的是(  )

A. 绿色植物的光合作用需要二氧化碳

B. 绿色植物光合作用释放氧气

C. 绿色植物光合作用需要水

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【题目】血检是反映人体健康状况的“晴雨表”,下表为医生对甲、乙、丙、丁四名男生体检时的血检结果统计【其中白细胞正常值为(4~10)×109个/升,血红蛋白正常值为120~160克/升】。根据四人血检结果,你认为身体有炎症的人是

白细胞(个/升)

血红蛋白(克/升)

4 8×109

140

5.2×109

70

30×109

150

4.6×109

130

A. B. C. D.

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