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    教室周围的绿化布置，不一定要保证教室内有良好的通风采光条件．
     
    ．（判断对错）
    考点：空气质量影响人体健康
    专题：
    分析：教室周围的绿化布置，一定要保证教室内有良好的通风采光条件．原因是在通风不好的教室里学习，学生感觉精力不集中，甚至头晕等．
    解答：解：在通风不良的教室里，由于空气不流通，所以尘埃、致病微生物增多；再者人呼出大量的水蒸气和人体散发的异味增多；呼吸作用是指有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，在通风不好的教室里学习，学生们呼吸作用消耗了教室的氧气产生了大量的二氧化碳，从而使的人感觉精力不集中，甚至头晕等，综上所述各种物质都会增多．所以，教室周围的绿化布置，一定要保证教室内有良好的通风采光条件．
    故答案为：×
    点评：本题用所学知识解决同学们日常生活中遇到的问题，有很强的趣味性，让同学们体验到学以致用的乐趣，是一道好题．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚，请你将它补充完整，并回答他所提出的问题．
    实验内容：光对鼠妇生活的影响
    问题：
     
    ．
    假设：
     
    ．
    设计方案：
    （1）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块．
    （2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板．这样，在盒里就形成了
     
    和
     
    两种环境．
    （3）方法步骤：
    ①将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量
     
    的鼠妇，静置2分钟（min）．
    ②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次．
    实施计划：按照上述实验方案做实验．实验过程中要仔细观察，认真
     
    ．
    （4）实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目
    环境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min
    明亮3222232212
    黑暗17181818181718181918
    （5）结论：
     
    ．
    请问：Ⅰ这个实验的变量是什么？
     
    ．Ⅱ实验结束后，你怎么处理鼠妇呢？
     
    ．

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    根据科学家推测，地球上的原始生命起源于
     
    ．

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    为了增产，农民常向大棚内施放“气肥”，目的是增加氧气的含量．
     
    ． （判断对错）

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    ．（判断对错）

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    保护生物多样性最根本的措施是（　　）
    A、易地保护
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    D、进行科学研究

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    B、X植物体、Y器官、Z组织
    C、X种子植物、Y被子植物、Z单子叶植物
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    （　　）
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    A、③①②B、②③①
    C、①②③D、②①③

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