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    16．蛾类雌虫用来吸引雄虫交尾的“语言”是（　　）
    A．性外激素B．雄性激素C．雌性激素D．性激素

    分析 蝶蛾类昆虫的雌虫，体表的腺体能分泌吸引雄虫且能挥发的特殊物质，这种物质叫做性外激素．

    解答 解：动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流．因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言．性外激素是蝶蛾类昆虫的雌虫，体表的腺体能分泌吸引雄虫且能挥发的特殊物质，雄虫靠其触角上的嗅觉感受器感受到同种雌虫的这种气味，就会飞过来同雌虫交配．
    故选：A

    点评 解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图表示食物通过人体消化道时，淀粉、脂肪和蛋白质化学性消化的程度，字母代表组成消化道的各器官及排列顺序．
    （1）图中甲曲线表示脂肪的消化过程．
    （2）丙曲线表示的营养成分最终被分解为氨基酸．
    （3）甲曲线表示的营养成分需要经肝脏分泌的胆汁乳化后才能被消化．
    （4）食物在图中的D （填字母）处，最终都分解成能被人体吸收的营养物质．
    （5）C中含有的消化液有胃液，D中含有的消化液有胆汁、胰液和肠液．
    （6）乙所代表的营养成分主要存在于平衡膳食宝塔的第一层．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．肉食动物牙齿的主要特点是（　　）
    A．门齿发达B．臼齿发达
    C．犬齿发达D．门齿发达，犬齿退化

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．根据下列图示回答问题：

    （1）过程a和b分别表示植物的光合作用和呼吸作用．
    （2）通过a过程，光能变成了有机物中的化学能．
    （3）a过程顺利进行的原料是二氧化碳、水条件分别是光能、叶绿体产物是有机物、氧气．
    （4）a、b两个过程中，a过程对于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定具有极其重要的作用．
    （5）当a过程大于b过程时，植物体内的有机物物质得以积累，并使植物体表现出生长现象．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．有人说：“鸟的全身都是为飞行而设计的”与这句话无关的是（　　）
    A．流线型体形B．双重呼吸C．卵生D．胸肌发达

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．已知物种A的化石比物种B的化石在地层中出现晚得多，由此可知（　　）
    A．物种A比物种B结构复杂B．物种B一定从物种A进化而来
    C．物种A一定从物种B进化而来D．物种A比物种B数量多

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．如图中，通过下列哪项操作能实现视野“甲”到视野“乙”的变化（　　）
    A．换用高倍镜B．调节细准焦螺旋C．用碘液染色D．把物像移到中央

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．小明使用显微镜观察人体的口腔上皮细胞．下面是他的操作过程：
    ①擦拭玻片，用凉开水把口漱干净；
    ②在载玻片的中央滴一滴0.7%的生理盐水；
    ③取一根消毒的牙签用钝端在口腔内壁上轻轻刮几下；
    ④把牙签放在载玻片的液滴中涂几下，并用碘液进行染色；染色后直接将玻片标本放在显微镜下进行观察，低倍镜观察清楚后换成高倍镜观察．
    请回答：
    （1）使用生理盐水的目的是：维持口腔上皮细胞的正常形态．
    （2）制作装片前，漱口的目的是：清除口腔内的食物残渣．
    （3）请改正小明操作过程中的两处不恰当的操作：
    第一处：生理盐水的浓度应为0.9%．
    第二处：先盖上盖玻片再染色观察．
    （4）如图是口腔上皮细胞模式图，据图回答问题．

    控制物质进出细胞的结构是[1]细胞膜；[3]是细胞核，该结构中储存着控制细胞生命活动的遗传物质；与植物细胞相比，该细胞没有的结构是细胞壁（写一个即可）．
    （5）从结构层次上分析，口腔上皮属于组织，该结构层次的形成是细胞分裂和分化的结果．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．对果树进行整枝，主要目的是促使更多的有机物运输到（　　）
    A．根B．茎C．花D．果实

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