精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】为探究种子萌发的条件,某小组设计了如下实验:在两个玻璃杯中的不同位置固定6张透水的滤网,在每张滤网上放10粒大小相同的小麦种子(乙装置中的种子已切除胚),加入凉开水至下层到水刚好接触到中层种子的滤网(如图)。请分析回答:

1)小麦种子结构中,_________是新植物的幼体,由此作出的假设是:切除该结构,种子就不能萌发,用②和_______进行对照可验证该假设。

2)用①、②两组进行对照,探究的问题是____________

3)用②、③两组进行对照,实验的变量为_________

4)若①﹣⑥组中,只有第②组的种子萌发,由此得出的结论是种子的萌发需要的环境条件是适宜的温度、一定的水分和____________________

5)每组用10粒种子,而不用1粒,是为了排除偶然因素对实验结果的影响,减少实验的_________

【答案】 水是小麦种子萌发的条件吗 空气 充足的空气 误差

【解析】

种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。

1)小麦种子的结构由种皮(外包果皮)、胚和胚乳构成,其中胚包括胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分,其中在种子萌发时,胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接根和茎的部分、胚根发育成根,胚是新植物的幼体。切除胚之后种子则不能萌发,②和所处的环境条件相同,胚的结构是否存在是唯一变量,可以做为一组对照实验进行验证。因此,小麦种子结构中,胚是新植物的幼体,由此作出的假设是:切除该结构,种子就不能萌发,用②和进行对照可验证该假设。

2两组实验进行比较,水分是否存在是唯一变量,故探究的问题是水是小麦种子萌发的条件吗”。

3)用②、③两组进行对照,实验的变量为空气,其它的实验条件相同,有利于控制实验的变量。

4)在-组中,组的种子可以萌发,这六组中能够形成对照组的是组和组进行对照实验,可以说明种子萌发需要水分、组和组进行对照实验,可以说明种子萌发需要充足的空气、组和组进行对照实验,可以说明种子萌发需要完整的胚。因此,若①﹣⑥组中,只有第②组的种子萌发,由此得出的结论是种子的萌发需要的环境条件是适宜的温度、一定的水分和充足的空气。

5)在进行实验时,应该用多粒种子进行实验,以避免实验结果出现偶然性,从而减少实验的误差。因此,每组用10粒种子,而不用1粒,是为了排除偶然因素对实验结果的影响,减少实验的误差。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,造成这一差异的环境因素

A空气 B C温度 D湿度

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】普通甜椒的种子卫星搭载后播下,经选择培育成太空椒.培育这种太空椒所用的遗传变异学原理是( )

A. 人工选择培育新品种 B. 杂交培育新品种

C. 转基因技术培育新品种 D. 自然选择产生新品种

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人类胚胎发育的场所是( )

A. 胎盘 B. 子宫 C. 卵巢 D. 睾丸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在嫁接植物时,一定要注意将接穗与砧木的

A. 木质部紧密连接在一起

B. 韧皮部紧密连接在一起

C. 形成层紧密连接在一起

D. 树皮紧密连接在一起

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为了保持生活环境中的空气的新鲜和清洁,下列哪项做法不可寧

A. 绿化环境

B. 保持室内空气流通

C. 室内多放些绿色植物

D. 保持环境卫生和个人卫生

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】胡老师从河北到西藏工作,半年后体检时发现,血液中有一种成分显著增加。增加的成分最可能是( )

A. 白细胞 B. 红细胞 C. 血小板 D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】肾脏结构和功能的基本单位是( )

A. 肾小球 B. 肾小管 C. 肾小囊 D. 肾单位

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是某生态系统中的食物网,请据图回答问题

(1)从生态系统的成分来看,图中的绿色植物属于______,各种动物属于______,而未显示在图中的细菌和真菌属于分解者。

(2)图中共有______条食物链,请写出其中最短的一条______

(3)若该生态系统受到重金属的污染,则______的体内重金属含量最高。

查看答案和解析>>

同步练习册答案