下列各项中，属于动物的社会行为的是（ ）
A．母鸡带领一群小鸡在觅食
B．山洞中居住着一大群蝙蝠
C．蜂王从小到老由工蜂喂养
D．草原上生活着大批食草动物
科目：初中生物 来源：2015-2016广东北京师范大学东莞石竹附属八年级下第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题
下列各组生物性状中，属于一对相对性状的是 （ ）
A．兔长毛和白毛
B．羊的白毛和牛的黑毛
C．豌豆高茎和红花
D．番茄果皮红色和黄色
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年海南白莲中学七年级第一学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物特征是 （ ）
A、生物对外界的刺激作出反应
B、生物能排出体内产生的废物
C、生物的生活需要营养
D、生物能进行呼吸
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东滕州大坞中学七年级第二学期3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
合理膳食是指（ ）
A．蛋白质是构成细胞的基本物质应该多吃
B．糖类是主要的供能物质，应多吃
C．应以肉类蔬菜水果为主
D．各种营养物质的比例合适，互相搭配
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科目：初中生物 来源：2016届山东菏泽成武九年级上学期期中学业水平测试生物试卷（解析版） 题型：探究题
某同学设计了下图的三个装置：植物、培养液、隔板、光照等条件都完全相同。（已知氢氧化钠能吸收二氧化碳）
（1）为了验证光合作用的产物，实验前应该将植物放在______一昼夜。
（2）甲、乙两组实验的变量是_________。植物进行光合作用场所是在细胞质的__________中。光合作用的意义：不但为生物圈中所有的生物提供了_______，而且提供了呼吸作用需要的________，同时减少了大气中的________含量，维持了生物圈中的____________平衡。
（3）三装置在光下照射几个小时后，透明钟罩内壁上有水珠出现，它们是从叶片的_______处散发出来的。分别将甲、乙、丙的叶片取下，放在盛有酒精的小烧杯中进行________，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中。
（4）甲、乙、丙的叶片脱色后，滴入碘液，叶片不会变蓝的是__________。
（5）甲、乙、丙的培养液的水分分别减少了100ml、95ml、95ml。说明甲比乙、丙多减少的水分用于了植物的________________。
（6）丙装置若验证植物呼吸作用产生二氧化碳，应放在________处，现象澄清的石灰水变_________。呼吸作用的意义是释放________，为植物的生命活动提供________。
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科目：初中生物 来源：2016届山东菏泽成武九年级上学期期中学业水平测试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图表示一段时问内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图。以下分析正确的是（ ）
A．ac段表示该植物的光合作用不断地增强
B．b点表示该植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用
C．当光照强度>n1时，该植物开始进行光合作用
D．当光照强度>n2时，表示该植物不再进行光合作用
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科目：初中生物 来源：2016届山东菏泽成武九年级上学期期中学业水平测试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列四组生物中，细胞结构最相似的是（ ）
A．变形虫、水绵、香菇 B．蓝藻、灵芝、豌豆
C．小麦、番茄、大豆 D．大肠杆菌、酵母菌、霉菌
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年江苏泰州姜堰区八年级下学期第一次月度联考生物试卷（解析版） 题型：选择题
在植物体内“水往高处走”，其动力主要来源于
A．蒸腾作用 B．光合作用 C．呼吸作用 D．细胞分裂
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年江苏盐城盐都区西片八年级下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
人体细胞内的染色体，正常来源是（ ）
A．一半来自父方、一半来自母方
B．一半以上来自父方，一半以下来自母方
C．一半以下来自父方、一半以上来自母方
D．与父亲相似的人，来自父方多，与母亲相似的人，来自母方多
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