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    13．下列方法可以获得无病毒植株的是（　　）
    A．出芽生殖B．嫁接C．有性生殖D．植物的组织培养

    分析 组织培养指的是在无菌的情况下，将植物体内的某一部分器官或组织，如茎尖、芽尖、形成层、根尖、胚芽和茎的髓组织等从植物体上分离下来，放在适宜培养基上培养，经过一段时间的生长、分化最后长成一个完整的植株．

    解答 解：组织培养属于无性生殖的范畴．利用组织培养技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体；还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率．通过植物的组织培养可以获得无病毒植株．
    故选：D

    点评 掌握植物生殖方式的特点是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．回忆一下你所做过的以下实验，其中操作过程正确的是（　　）
    序号实验名称操作过程
    A观察人体口腔上皮细胞在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水
    B观察叶片结构制成临时切片，用稀碘液染色，使染液浸润到标本全部
    C观察细菌的永久装片转动粗准焦螺旋使镜筒上升，再转动转换器，换成高倍镜
    D观察血液的流动用高倍镜观察小鱼尾鳍毛细血管内血液的流动
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列不属于传染病的是（　　）
    A．坏血病B．艾滋病C．肺结核D．蛔虫病

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    1．糖类是人体最主要的能源物质，脂肪是人体内贮备的能源物质，构成人体细胞的基本物质是蛋白质．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．呼吸作用为细胞的生命活动提供（　　）
    A．能量B．水C．营养物质D．氧气

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图是桃花结构示意图，据图回答下列问题
    （1）③和⑤一起构成雄蕊；
    （2）②④⑥一起构成的结构是雌蕊．
    （3）桃花的[⑥]子房 能发育成果实，精、卵细胞结合成受精卵是在图中的[③]胚珠 中进行的，胚珠最终发育成桃的种子．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．气体在人肺里的交换过程是：吸入人体的气体，顺着支气管在肺里的各级分支，到达支气管最细的分支末端形成的肺泡，肺泡外面包绕着丰富的毛细血管．肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当你吸气时，许许多多肺泡都像小气球似的鼓了起来，肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也通过这些毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列属于卵巢功能的是（　　）
    A．受精卵形成的场所B．胚胎发育的场所
    C．胎儿与母体交换营养物质的场所D．产生卵细胞并分泌雌性激素的场所

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    6．在日常生活中，当我们要把带壳的熟鸡蛋剥壳时，一般先从更钝的一端下手，因为这端有气室．

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