科目:初中生物 来源:2015-2016学年福建省等四校八年级上第一次联考生物卷(解析版) 题型:填空题
保护动物的多样性要在 、 和 三个层次上制定保护战略和措施,这些措施包括 保护和 保护和法制教育和管理,其中最有效的措施是 。
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年辽宁省沈阳市八年级上第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
当你遇到受伤无法飞行的鸟的时候,你认为最好应当( )
A.立即把它放回大自然
B.把它带回家中养着观赏
C.带回家治疗饲养,待伤好后放归大自然
D.把它抓住去卖钱
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年江苏省句容市华阳学校七年级上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列措施中,能够增强植物的光合作用强度的是( )
A.适当增加氧气的浓度 B.适当减少氧气的浓度
C.适当增加二氧化碳的浓度 D.适当减少二氧化碳的浓度
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年江苏省句容市华阳学校七年级上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列现象中,不属于环境影响生物的是( )
A.春江水暖鸭先知 B.葵花朵朵向太阳
C.大树底下好乘凉 D.春风又绿江南岸
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年甘肃省定西市安定区八年级上10月月考生物试卷(解析版) 题型:填空题
观察下图,总结鸟适于飞行的特点
(1)鸟的身体呈 型,可以减少空气的阻力。
(2)鸟的前肢变成 ,上面生有几排大型的,适于搏击空气。
(3)鸟的骨骼轻、薄、坚固,有些骨中空,可减轻 。胸骨上有高耸的突起部分叫 ,其上附着全身最发达的 ,产生飞行的动力。
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