【题目】运用你所学知识判断,下列反射活动中,属于复杂反射的是( )
A.吃梅止渴B.婴儿吮吸反射
C.膝跳反射D.看到恐怖电影,感到全身发冷
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【题目】进入青春期后的中学生,身体和心理都会发生很大的变化。下列叙述正确的是( )
A.遇到问题可以跟家人和老师说B.同学之间各行其是,互不帮助
C.家务事完全由父母做我只管读书D.班级集体荣誉好坏与我无关
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【题目】分折下到实验探究,回答下列问题:
①用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍,蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。
②换成用线吊着一只形状和颜色都很像大野蜂,但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍,蟾蜍会像对付小蝗虫那样吞掉盗虻。
③接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍,蟾蜍仍是张口去吞,不过大野蜂螫刺了一下蟾蜍的舌头,蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。
④再次用大野蜂逗引这只蟾蜍,蟾蜍伏着头不予理睬了。
⑤改用盗虻再来逗引这只蟾蜍,蟾蜍也是不去吞吃了。
⑥最后,还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍,蟾蜍又把小蝗虫吃了,显示出蟾蜍并没有吃饱。
(l)实验①②③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能,行为获得的途径看属于____行为,是由体内____决定的。
(2)实验④说明了蟾蜍通过生活经验,对大野蜂有了识别,因而不再吞吃,这是____行为,是受____影响,通过____而形成的、
(3)春天百花争艳,引来勤劳的蜜蜂在花间忙碌,蜜蜂群体进行信息交流的方式是____;蜜蜂有雄蜂、工蜂和蜂王之分,不同成员之间分工合作,共同维持蜂群的生活,这说明了蜜蜂具有____行为。
(4)蟾蜍和大黄蜂的发育过程相似,它们幼体的结构生活习性与成体有较大的差异,这样的发育叫____。
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【题目】某实验小组为了探究教室的空气中是否有细菌和真菌的存在,进行了如下实验:
①准备甲、乙两套装有牛肉汁培养基的培养皿
②将两套培养皿同时放在教室内,并将甲培养皿盖打开,5-10分钟后再盖上,乙培养皿盖不打开
③将两套培养皿一同放在温暖的地方培养
④每天观察一次两套培养皿中所发生的变化,并记录。
请根据以上实验回答下列问题。
(1)该生物小组提出的问题是:_____________________________。
(2)根据以上实验步骤,有一个明显的不足之处是:______________。
(3)在以上实验中将甲培养皿盖打开暴露在教室的空气中的过程,相当于细菌、真菌培养方法中的___过程,乙培养皿在实验中所起的作用是_____。
(4)甲培养皿的现象:有多种绒毛状、絮状的菌落形成,可判断这是_____菌落。细菌和真菌的主要生殖方式分别是______。
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【题目】将保存食品的方法代号填入括号内。
①果脯(____)②袋装牛奶(____)③肉类罐头(____)④咸鱼(____)⑤蘑菇(_____)
A.巴氏消毒法 B.渗透保存法 C.腌制法 D.罐藏法 E.脱水法
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【题目】下列关于人的生殖和发育的叙述,正确的是
①睾丸和卵巢都能产生生殖细胞,分泌性激素 ②新生儿的诞生是新生命的开始
③胚胎发育主要在子宫内进行 ④精子与卵细胞在输卵管中结合形成受精卵
⑤胎儿与母体是通过羊水进行物质交换的 ⑥身高突增是青春期的显著特征之一
A.①③④⑥B.③④⑤⑥C.①③④⑤D.②③④⑤
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