分析 (1)生态系统是指在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体.一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(3)在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着营养级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集.
解答 解:(1)图中植物是生产者,各种动物是消费者,所以“若要构成一个生态系统”,还需要增加的生物成分是分解者.
(2)营养级越多食物链越长,图中最长的一条食物链是:植物→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰.
(3)有毒物质会沿食物链流动并逐级积累,营养级越低有毒物质积累越少,营养级越高有毒物质积累越多.图中营养级最高的是猫头鹰,所以图中所示生物体内有害物质积累最多的生物是猫头鹰.
故答案为:(1)分解者
(2)植物→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰
(3)猫头鹰
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念以及生物富集的特点.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 卵黄是鸟胚胎发育的主要营养来源 | |
B. | 家蚕的发育是完全变态发育 | |
C. | 蝗虫的发育过程:受精卵→若虫→蛹→成虫 | |
D. | 人体胎儿发育的场所是子宫 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①→③→④→⑩→⑨ | B. | ⑧→①→③→⑤→⑥→⑦→②→④→⑩→⑨ | ||
C. | ⑧→①→③→⑤→⑥ | D. | ⑦→②→④→⑩→⑨→⑧→①→③→⑤→⑥ |
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