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下列植物中没有茎的是(  )
A、
B、
C、
D、
考点:植物的分类
专题:
分析:藻类植物,结构简单,无根、茎、叶的分化;
苔藓植物有茎和叶的分化,但没有真正的根;
蕨类植物,有了根、茎、叶的分化,体内有输导组织,一般长的高大;
裸子植物只有根、茎、叶、种子四种器官,无花,种子裸露,不能形成果实;
被子植物,具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官.
解答:解:A、葫芦藓属于苔藓植物.有茎叶,但没有真正的根.A错误;
B、海带属于藻类植物,没有根茎叶的分化.B正确;
C、肾蕨属于蕨类植物,有根茎叶.C错误;
D、苏铁属于裸子植物,根茎叶发达.D错误.
故选:B
点评:解答此题的关键是明确各植物的特征.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

一次施肥过多,会导致植物出现“烧苗”现象,原因(  )
A、根细胞吸水过多
B、根细胞失水过多
C、根细胞吸收无机盐过多
D、根细胞吸收无机盐过少

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科目:初中生物 来源: 题型:

有“绿色水库”之称的是(  )
A、森林生态系统
B、城市生态系统
C、草原生态系统
D、淡水生态系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是美国青年学者米勒设计的一个模拟实验装置,用以研究生命起源的化学进化过程.请回答下列问题:
(1)A装置里的气体相当于
 
,主要成分有氨、氢、
 
 
、二氧化碳等,与现在大气成分相比,其主要区别是A装置里气体中不含有
 
.正负电机接通进行火花放电是模拟自然界里的
 

(2)B装置里的液体相当于
 
,实验后可检验到其中含有氨基酸等
 

(3)此实验证明:在类似于
 
条件下,
 
可以生成
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

福州光饼得名于威继光入阅抗委的传说,是有着文化历史底蕴的福州传统小吃.它以面粉、盐、水等为材料,加入酵母经适当发酵后放入烤箱烘烤而成,酥软松脆,深受福州人民喜爱.
(1)光饼制作过程使用的酵母菌是单细胞真菌,属于
 
(原核/真核)生物.其细胞内不具有
 
,所以只能利用现成的有机物生活.
(2)酵母菌与面粉拌匀后,发酵时应放置于温暖处,这说明酵母菌的生产和繁殖需要
 

(3)掰开光饼,发现内部有许多蜂窝状小孔,这是酵母菌将面粉中的有机物分解产生气体--
 
所致.
(4)除了真菌,利用细菌的发酵也能制作出美食,例如
 
(请举一食品)

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科目:初中生物 来源: 题型:

识图辨别动植物细胞的区别根据动物和植物细胞结构模式图回答有关问题:
(1)图中的②细胞膜、③
 
、④
 
是动物和植物细胞共同具有的结构.
(2)A图中的①
 
、⑤
 
和叶绿体是该细胞所特有的.
(3)图A是
 
细胞,图B是
 
细胞.

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科目:初中生物 来源: 题型:

胰能分泌分解蛋白质的酶,也能分泌胰岛.但胰岛素是由分布在胰腺中的胰岛细胞合成和分泌的.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

把金鱼藻放在盛有水的烧杯中,移到光下,不久金鱼藻就会放出气泡,产生的气泡是(  )
A、二氧化碳B、氧气
C、空气D、氢气

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科目:初中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设计了以下实验装置,请据图分析回答(注:氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳):

(1)首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜,目的是
 
,然后将甲、乙装置放在光下照射几小时,从甲装置和乙装置中各取一片叶,经酒精脱色后,滴加碘液,变蓝色的是
 
装置中的叶片.此实验现象可以证明
 
是光合作用的原料.
(2)在实验过程中,玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的
 

(3)该实验的假设是:
 

A.光是光合作用的条件     B.水是光合作用的产物
C.氧气是光合作用的产物     D.二氧化碳是光合作用的原料.

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