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如图为动植物细胞的结构模式图,请据图回答:

(1)甲是
 
细胞的结构,乙是
 
细胞的结构.
(2)在制作这两种细胞的临时装片时,准备时都会首先在载玻片上滴一滴液体.其中制作图甲的装片时应该滴加
 
,制作图乙的装片时应该滴加
 

(3)在甲、乙两幅图中,细胞的基本结构中能控制物质进出的结构是[2]
 
;含有遗传物质的是[3]
 

(4)从图生物体的结构层次中看出,生物体的生长包括细胞的[①]
 
和[③]
 

考点:动、植物细胞结构的相同点和不同点,细胞分裂的基本过程
专题:
分析:(1)由图甲可知:1细胞壁,2细胞膜,3细胞核,4液泡,5细胞质.
(2)制作人的口腔上皮细胞的临时装片时在载玻片上滴的是生理盐水,而制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时造载玻片上滴的是清水.
(3)生物体由小长大,是与细胞的生长、分裂分不开的.
解答:解:(1)由图甲可知:1细胞壁,2细胞膜,3细胞核,4液泡,5细胞质,此图具有细胞壁、和液泡,这是植物细胞所特有的.由图乙可知:1细胞质,3细胞核,2细胞膜.此图不具有细胞壁、叶绿体和液泡,是动物细胞模式图.
(2)在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时,向洁净的载玻片上滴加的液体是清水,而在制作口腔上皮细胞的临时装片时,为了维持口腔上皮细胞的正常形态,在载玻片上必须滴加与体液浓度相同的0.9%的生理盐水.
(3)细胞膜有保护、控制物质进出的作用,让有用的物质进入细胞,把其他物质挡在细胞外面,同时,还能把细胞内产生的废物排到细胞外;
细胞核内含遗传物质DNA,DNA上有指导生物发育的全部信息,控制着生物的发育和遗传.
(4)生物体由小长大,是与细胞的③生长、分裂分不开的.构成生物体的细胞要从周围环境中吸收营养物质,并且转变成组成自身的物质,体积会由小变大,这就是细胞的生长.但细胞不能无限制的长大,一部分细胞长到一定的大小,就会进行分裂;细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞.
故答案为:(1)植物细胞;动物细胞;
(2)清水;生理盐水
(3)细胞膜;细胞核;
(4)分裂;生长
点评:区别动物细胞与植物细胞的依据是动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体,而植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体.细胞的基本结构是学习生物细胞的基础,也是重要的考点之一,要牢记掌握.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

自养的含义是(  )
A、能独立生存,不依赖于其他生物
B、自己养活自己
C、利用自己制造的有机物生活
D、利用自己摄取的有机物生活

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体心脏结构示意图,请据图回答:
(1)心脏的四个腔分别有血管与它相连,图中表示右心室的是[
 
],与之相连的血管是[
 
]
 

(2)心房、心室之间的房室瓣和心室、动脉之间的
 
只能朝一个方向开,能够防止血液的
 

(3)就心脏而言,体循环起于
 
,止于
 
;经过体循环,血液就由含氧较多,颜色鲜红的
 
血变成了含氧较少,颜色暗红的
 
血.

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据以下神经结构模式图,回答下面问题:
(1)从该反射模式图的结构特点分析,该反射弧所能完成的反射类型是
 

(2)图中[5]为运动神经末梢和它所支配的效应器,请用图中所给的序号写出神经冲动的传导过程:
 
 
 
 
 

(3)神经系统结构和功能的基本单位是
 
,神经活动的基本方式是
 
.完成这种神经活动的结构叫
 
,请写出图中这种结构的各部分名称:
[1]
 
[2]
 
[3]
 
[4]
 
[5]效应器.

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科目:初中生物 来源: 题型:

张大爷患有糖尿病.请运用所学知识,分析回答以下糖尿病病因、治疗等问题:
(1)胰岛位于
 
上,它分泌的胰岛素直接进入细胞周围的
 
血管,随血液运到全身,发挥调节作用.这种调节属于
 
调节.
(2)胰岛素能降低血糖浓度,使之稳定在0.1%左右.由此可知,如图中表示张大爷餐后血糖浓度变化的曲线是[
 
].针对张大爷的病情,医生建议他注射胰岛素治疗.胰岛素不能口服的原因是:它是一种蛋白质,进入消化道后会在
 
内被初步消化,从而失去疗效.
(3)平时张大爷的手偶然碰到刺会立即缩回,而注射时虽感疼痛手却不缩回.从神经调节方式看,前者属于
 
反射,后者属于
 
反射.

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科目:初中生物 来源: 题型:

5月31日为世界无烟日.某研究小组就香烟对人体的危害问题进行了探究.取两  个底部有网格透气的鼠笼,分别标注为甲组、乙组.两组各放入一只大小和健康状况相同的小白鼠,相同条件下饲喂.甲组不点香烟,乙组笼外底部点燃香烟持续烟熏.一段时间后,甲组小鼠正常,乙组小鼠眼睛充血红肿、活动异常,最后痉挛、休克.
(1)该实验方案有一处不科学,请指出:
 

(2)实验中变量是
 

(3)若改进不当之处后,实验结果仍然不变,则得出的结论是
 

(4)香烟中一氧化碳易与红细胞中的血红蛋白结合,阻止血红蛋白与氧在
 
中结合.
A、组织处毛细血管    B、组织细胞    C、肺部毛细血管  D、肺泡.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为肺的内部结构及血液循环示意图,据图回答
(1)图中标有3的结构称
 
,此处适于气体交换的特点是
 

(2)依次写出图中上下括号血液循环途径的名称:
 
 

(3)图中2号是指
 
,内流
 
血.
(4)在“组织”处从B到A,血液内部的物质有什么变化:
 

(5)心脏壁最厚的是
 
的壁,某人静脉注射药物,最先到达心脏的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

读图,回答下列问题.

(1)如图甲所示的细胞是
 
(选填“植物”或“动物”)细胞.
(2)
 
对细胞具有保护和支持作用.
(3)如图乙所示是
 
(选填“植物”或“动物”)细胞分裂示意图.细胞分裂对于生物体有着重要的意义,单细胞生物通过细胞分裂进行繁殖,多细胞生物的细胞分裂不仅与繁殖新个体有关,而且能促使新个体由小长大,使生物体不断
 
的细胞.

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科目:初中生物 来源: 题型:

叶表皮的气孔由一对表皮细胞构成.
 
(判断对错)

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