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    19．蜻蜓落在物体上休息时，我们可以清楚的看到它的腹部在收缩、舒张，不停的活动，这是蜻蜓在（　　）
    A．呼吸B．休息C．消化D．肌肉疲劳现象

    分析 蜻蜓属于昆虫，昆虫的呼吸器官是气管，在昆虫的胸腹部．

    解答 解：蜻蜓的呼吸器官为气管，而位于身体两侧的胸腹部的气门是气体进入蝗虫身体的门户，所以当蜻蜓在物体上休息时，它的腹部在收缩和舒张是在呼吸．
    故选：A

    点评 关键知道蜻蜓的呼吸器官为气管，气体通过位于身体两侧的胸腹部的气门进入身体内部．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列说法不正确的是（　　）
    A．出过麻疹的儿童，就是麻疹的易感人群
    B．不同的传染病其传播途径是不同的
    C．只要严格控制传染源，即切断这个环节，就能防止传染病的流行
    D．近视眼和结膜炎都是眼睛的疾病，但二者的病因却是不同的

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图为草原生态系统的食物网示意图，请据图回答：
    草原中生活着大量的牧草、许多鼠类吃植物的茎和叶、兔类也以植物为食、然而鼠和兔又是狐和鹰的食物、同时鼠也是蛇的食物、蛇又是鹰的食物．
    （1）有同学说这个食物网中有4条食物链．请数数看，图中食物链共有5条．在这个食物网中，写出最长的食物链：草→鼠→蛇→鹰．
    （2）在这个生态系统中，生产者与消费者的关系，主要是捕食（食物等）的关系，这样就形成了食物链和食物网，人类如果不注意控制平衡，就可能使草原的生态平衡受到破坏．
    （3）这个生态系统的组成是：非生物部分和生物部分．

    （4）一段时期内，人们大量捕杀鹰、狐和蛇类，结果兔子和鼠（哪种生物）就大量繁殖，然后草大量减少，最后破坏生态平衡．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．阅读下面文字，回答下列问题：
    “不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟．肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草丛间直窜向云霄里去了．”（摘自鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》）．
    （1）文中所描述的皂荚树、桑树、蝉、黄蜂、云雀、油蛉、蟋蟀等都是生物，构成它们的基本结构都是细胞．请你将文中提到的生物进行分类植物：皂荚树和桑树；动物：蝉、黄蜂、云雀、蟋蟀等．这种分类的依据是形态结构特点．
    （2）叫天子的结构层次由小到大的顺序是（用箭头“→”和文字表示）细胞→组织→器官→系统→动物体；桑树的结构层次与云雀的结构层次的不同之处是桑树没有系统．
    （3）桑叶和桑椹属于植物体结构层次中的器官．
    （4）在百草园中温度是影响蟋蟀生存的非生物因素．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列哪项动物是地球上种类和数量最多的（　　）
    A．环节动物B．节肢动物C．哺乳动物D．软体动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图为植物细胞模式图，根据图回答下列问题

    （1）请写出各部分的名称
    [3]细胞核[4]液泡[6]叶绿体．
    （2）植物细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体（填结构名称）
    （3）人体与动物细胞在形态结构上不一样，但都具有细胞膜、细胞质和细胞核等基本结构，植物细胞特有的结构有细胞壁、液泡和叶绿体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．请观察细菌的结构示意图，回答问题：
    （1）遗传物质存在于图中序号1所指的结构中．
    （2）根据图中6序号所代表的结构可判断该类细菌能游动．
    （3）细菌的结构与植物细胞的结构的主要区别是：细菌没有成形的细胞核、也没有能够进行光合作用制造有机物的叶绿体，只能依靠现成的有机物生活，所以营养方式为异养．
    （4）有的细菌对人有益，如乳酸菌能通过发酵（无氧呼吸）使牛奶转化成营养价值更高的酸奶．
    （5）细菌的快速繁殖和形成芽孢的特点使其分布十分广泛，几乎无处不在．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    8．影响生物生活的环境因素可以分为二类：一类是非生物、，另一类是生物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．胃在消化食物过程中不停地收缩和蠕动，这说明了构成胃的组织主要是（　　）
    A．上皮组织B．肌肉组织C．结缔组织D．神经组织

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