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14.根据你所学的生物学知识判断下列说法正确的是(  )
A.为烧伤病人植入别人的皮肤,植入的皮肤属于抗原
B.化石是研究生物进化的唯一证据
C.引起传染病的病原体就是传染源
D.变异都是有利的,经自然选择保留下来的

分析 (1)抗原是引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原.抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等.
(2)化石是由生物体的坚硬部分形成的,如植物茎的化石,动物的牙齿、骨骼、贝壳等的化石,有些化石则是生物体的印痕所形成的.
(3)传染病是指由病原体引起的,能在人与人之间、人与动物之间互相传染的一种疾病,引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物称为病原体.
(4)变异是指生物的子代与亲代之间以及子代的不同个体之间在某些性状上表现出的差异.变异是不定向的,环境对生物起着选择作用,决定着生物的进化方向.

解答 解:A、通过分析可知,移植的别人的皮肤属于异物,相当于抗原,A正确;
B、生物进化的证据有化石证据、比较解剖学上的证据、胚胎学上的证据等,B错误.
C、传染源是指能够散播病原体的人或动物,病原体指能引起疾病的微生物和寄生虫的统称,C错误.
D、生物中普遍存在变异现象,变异是不定向的.遗传和变异是进化的内在基础.环境的变化是生物进化的外在动力.生物只有适应不断变化的环境,才能生存和发展,D错误.
故选:A.

点评 解答此类题目的关键是熟记抗原、抗体的概念、生物进化的证据、变异是否有利等知识.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.从番茄果实中挑取一些果肉,应选用的解剖器是(  )
A.解剖刀B.解剖剪C.解剖针D.镊子

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.在设计对照实验时,应遵循的基本原则是(  )
A.所有变量都相同B.所有变量都不相同
C.实验变量相同D.除实验变量外,其他因素都相同

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

2.在“观察叶表皮气孔”的实验过程中,制作叶表皮的临时装片的正确操作步骤是:应先在载玻片中央滴一滴清水,然后夹取一小片表皮放在水滴中,并展平,然后盖上盖玻片.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

9.请根据下列实验装置图,回答问题:

(1)装置B内的绿色植物在光照下可进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用.
(2)把D处夹紧、E处打开,当光照一段时间后,发现C瓶的气体能使带小火星的小木条复燃,这时植物产生的气体是氧气.
(3)若要加强植物的光合作用,可在A装置中加入适量的二氧化碳并把D打开.
(4)若用黑纸片将B装置罩上,并将D处夹紧、E处打开,此时绿色植物主要进行呼吸作用,过段时间后若向C瓶中加入澄清石灰水,可观察到该液体出现浑浊现象.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.下列有关人体生命活动的描述中,不正确的是(  )
A.人体神经细胞与其他细胞明显不同,它的细胞体生有许多突起
B.人醉酒后会出现语无伦次、走路不稳的现象,分别与大脑和小脑有关
C.在人的上臂接种乙肝疫苗时,先感觉疼痛后迅速缩手
D.新生儿的嘴唇第一次接触奶头就会有吮吸动作,这是简单反射

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.如图是人体新陈代谢示意图,其中A、B、C、D、E表示相关的细胞、器官或系统;a、b、c、d、e表示相关的物质;①、②表示不同的生理过程.请分析回答下列问题:

(1)物质[b]进入[B]是依靠扩散作用完成的;物质[a]浓度最高的部位是F.
(2)②过程所表示的生理过程叫做吸收或营养物质的吸收,该过程进行的主要场所是小肠 (填器官名称)
(3)若E为泌尿系统,当正常人血糖的浓度大于或等于0.16%时,[d]会暂时变为糖尿,这说明E系统形成尿液过程中肾小管的重吸收作用生理过程有局限性.
(4)在神经系统和激素的调节作用下,A、B、C、D等各个系统既独立分工,又相互协调,共同完成人体的新陈代谢活动.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.人口普查是调查(观察/调查).调查时,首先要明确目的和对象,制定合理的方案.有时因为调查的范围很大,不可能逐个调查,需要选取一部分调查对象作为样本,调查过程中要如实记录,对调查的结果要进行整理和分析.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.根据如图回答问题

(1)没有根、茎、叶等器官分化的是C(填字母代号)类植物.
(2)E(填字母代号)类植物可以作为检测空气污染程度的指示植物,原因是其叶只有一层细胞,有毒气体可以背腹两面浸入细胞.
(3)B(填字母代号)类植物已具有根、茎、叶等器官的分化,并且体内具有专门的输导组织,所有该类植物同E类植物相比长得较为高大且结构也更为复杂,但其生殖也离不开水.
(4)A、D两类植物的共同特点都是能产生种子,但A类植物的种子外面有果皮包被,属于被子植物;D类植物的种子是裸露的,属于裸子植物.

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同步练习册答案