右图是网民用电脑合成的一种奇怪生物——狗头鸟。假如我们不对下列哪种技术的使用加以限制,这样奇怪生物就有可能在不久的将来出现。这必将打破自然界的平衡,造成生态灾难( )
A.无性繁殖 B.克隆技术
C.转基因技术 D.组织培养技术
科目:初中生物 来源:2014-2015学年福建省长汀县八年级下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于显微镜使用方法的叙述,正确的是
A.光线偏暗时,应选用平面镜和小光圈
B.操作时先放置玻片标本,再对光
C.要使物像更加清晰,可微调细准焦螺旋
D.当镜筒下降时,眼睛要看着目镜
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年安徽省南校八年级下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于人的特征中,属于相对性状的是( )
A.单眼皮和双眼皮 B.高个子和胖子
C.单眼皮和大眼睛 D.黄皮肤和蓝眼睛
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年江西临川第一中学七年级下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
被子植物比裸子植物更适应陆地生活,分布更广泛,种类更多,其原因是( )
①果实可以保护种子免受外界环境不利因素的影响
②种子更大
③有些果实表面有翅或毛,适于随风传播
④有些果实颜色鲜艳,有香甜的浆液或果肉,能诱使动物来吃,利于播种
A. ①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年江西临川第一中学八年级下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
家兔的黑毛(A)对褐毛(a)呈显性,兔甲与一只黑毛兔杂交共产仔20只,其中黑毛兔15只,褐毛兔5只,按理论推算,兔甲的基因型和性状表现应为( )
A.Aa;黑毛 B.aa;褐毛 C.AA;黑毛 D.Aa;褐毛
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年江西临川第一中学八年级下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
随着科学技术的迅猛发展,植物组织培养技术已广泛应用于生产实践中。这一技术( )
A.可防止植物病毒的危害,提高农业生产效率
B.可培育抗病毒的植物新品种
C.可有目的地改变母体的某些性状
D.从生殖类型来看属于有性生殖
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年广西贵港市八年级结业考试生物试卷(解析版) 题型:探究题
(8分)小红在探究“馒头在口腔内消化”的实验时,设计了如下实验方案:
试管编号 | A | B | C |
馒头碎屑或块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | 适量馒头块 |
试管中的加入物 | 2ml唾液 | 2ml唾液 | |
是否搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 不搅拌 |
保温 | 37℃水浴保温10分钟 | ||
加入碘液 | 2滴 | ||
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在B号试管中应加入 ,与A号试管形成
。
(2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用 两只试管进行对照实验。实验结果是 号试管中加入碘液后溶液不变蓝。
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年广西贵港市八年级结业考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
土壤板结不利于植物生长,主要原因是
A.缺少矿质营养,妨碍光合作用 B.缺少水分,妨碍呼吸作用
C.缺少二氧化碳,妨碍光合作用 D.缺少氧气,妨碍呼吸作用
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科目:初中生物 来源: 题型:
阅读下面的文字,回答下题:
初二(1)班全班40名同学进行有关“耳垂特征的遗传”活动,老师告诉大家,耳垂特征有紧贴和分离两种,其中控制耳垂分离的基因为显性,可以用A表示;控制耳垂紧贴的基因为隐性,可以用a表示。
老师准备了蓝色、红色各两张卡片,其中蓝色卡片代表父亲,红色卡片代表母亲。两张蓝色卡片上分别写上A、a,两张红色卡片上也分别写上A、a。然后每个同学上讲台随机抽取一张蓝卡片和一张红卡片。
(1)卡片是代表父母体内的( )。
A生殖细胞 B耳垂细胞 C染色体 D基因
(2)若抽到两张卡片,一张是写着A,另一张写着a,则子代的性状为( )。
A耳垂分离 B耳垂紧贴
C一耳耳垂分离,一耳耳垂紧贴 D无法判断
(3)收集全班所有同学的实验结果后,耳垂分离的同学的理论值为( )。
A40个 B30个 C20个 D10个
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