【题目】阅读资料,回答问题。
资料1小龙虾为杂食性动物,以稻田中的浮游植物、浮游动物,黑藻、水花生等水生植物,以及水蚯蚓、螺蛳等动物为食。
资料2“虾稻共作”是一种生态种养模式,其收益是单一水稻种植效益的数倍。小龙虾在稻田中活动,能捕食危害水稻的害虫,还能松土通气,它的排泄物可为水稻提供有机肥。
资料3图是物质循环示意图。
(1)“虾稻共作”能减少在稻田中施用农药和化肥,请在资料中寻找证据:①______;②_______。
(2)结合资料1和资料3,如果C是小龙虾,则B可能是______、______等。
(3)分析资料3,a代表的生理活动是______;D分解小龙虾的排泄物产生水、无机盐和E,E是______;D是______,属于生态系统生物部分的______。
【答案】小龙虾可提供生物肥 小龙虾可捕食害虫 浮游动物 水蚯蚓 呼吸作用 二氧化碳 细菌、真菌 分解者
【解析】
(1)一个完整地生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分是指影响生物生存的空气、水等,而生物部分又由生产者(绿色植物,能进行光合作用制造出有机物)、消费者(动物,直接或间接以植物为食)、分解者(细菌、真菌靠分解动植物的遗体为生)。
(2)资料3中A是生产者,BC是消费者,D是分解者,E是二氧化碳。
(1)“虾稻共作”是一种生态种养模式,其收益是单一水稻种植效益的数倍。小龙虾在稻田中活动,能捕食危害水稻的害虫,还能松土通气,它的排泄物可为水稻提供有机肥。
(2)资料3中A→B→C构成一条食物链。小龙虾为杂食性动物,以稻田中的浮游植物、浮游动物,黑藻、水花生等水生植物,以及水蚯蚓、螺蛳等动物为食。如果C是小龙虾,则B可能是浮游动物、水蚯蚓。
(3)资料3中a表示呼吸作用,腐生的细菌和真菌分解动植物的遗体产生二氧化碳、水和无机盐,它们在自然界中的作用是作为分解者参加物质循环。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在学校田径运动会上的1500米长跑比赛中,发令枪响后,运动员立即生龙活虎,奋勇争先.这种人体通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应,叫做( )
A.反射
B.感受器
C.反射弧
D.神经中枢
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】血液在体循环和肺循环中流动的共同规律是( )
A. 心室→静脉毛细血管→动脉→心房
B. 心室→动脉→毛细血管→静脉→心房
C. 心房→动脉→毛细血管→静脉→心室
D. 心房→静脉毛细血管→动脉→心房
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科目:初中生物 来源: 题型:
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A.产生气泡
B.压坏细胞
C.碰碎盖玻片
D.弄脏载玻片
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